Opis: PZWS 1964, str. 288, stan db+ (przykurzona, pieczatki pobiblioteczne - wycofana, podniszczona okładka ) SPIS TREŚCI Wstęp Rozdziali Dzieci szkoły specjalnej Dzieci upośledzone umysłowo Istota i przyczyny upośledzenia umysłowego Charakterystyka dzieci upośledzonych umysłowo Typy dzieci upośledzonych umysłowo Dzieci otępiałe umysłowo Dzieci otępiałe umysłowo na tle chorób atakujących ośrodkowy układ nerwowy Dzieci otępiałe umysłowo na tle chorób psychicznych Dzieci otępiałe umysłowo na tle urazów mózgu Dzieci pozornie upośledzone umysłowo Poznanie dziecka i pisanie charakterystyki Uwagi ogólne Sposoby poznania dziecka - Pisanie charakterystyki Rozdział II Konieczne wiadomości teoretyczne o metodzie ośrodków pracy Rys historyczny Etapy dydaktyczne w metodzie ośrodków Przykładowe opracowanie ośrodka Wartość metody ośrodków Rozdział III Praca z dziećmi upośledzonymi umysłowo — w pierwszym okresie nauczania Zadania okresu wstępnego Warunki rozwoju i zdrowie dziecka Wiadomości i umiejętności dziecka Rozwój psychiczny dziecka Rozwijanie umiejętności spostrzegania i specjalne ćwiczenie zmysłów Kształcenie podstawowych form zachowania się Przygotowanie dzieci do zrozumienia pisma jako symbolu Postępowanie nauczyciela w stosunku do dzieci Program, pomoce; naukowe i organizacja pracy Rozdział IV Praca z dziećmi w okresie nauki czytania bez znajomości liter Cele i treść nauczania Nauczanie języka polskiego Nauczanie arytmetyki Rysunki, prace ręczne, śpiew i wychowanie fizyczne Organizacja i formy pracy Rozdział V Nauczanie w okresie analizy i syntezy w drugim półroczu klasy I Zadania, treść i formy nauczania Nauka języka polskiego Nauczanie arytmetyki Nauczanie przedmiotów i organizacja pracy Wyniki nauczania
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa