Opis: WSIP, 1996, str 80, stan db + (podpisana) ISBN 83-02-06202-2 SPIS TREŚCI Podziękowania Rozdział 1. Teoria uczenia się Uczenie się a język Uczenie się w klasie Korzyści płynące z uczenia się w małych grupach . Rozdział 2. Uczenie się w klasie Model uczenia się Zebranie wiadomości na temat modelu uczenia się Małe grupy — podstawowa jednostka organizacji klasy Warunki dyskusji ukierunkowanej na określony cel Rozdział 3. Kierowanie małymi grupami Rozdział 4. Rola nauczyciela Planowanie uczenia się w małych grupach Kierowanie małymi grupami Dyskusja w klasie Rozdział 5. Początek Organizowanie klasy Przykładowe lekcje wprowadzające pracę w małych grupach Próbne lekcje wprowadzające dla młodszych klas szkoły podstawowej Cechy charakterystyczne grup efektywnych i nieefektywnych Rozdział 6. Problemy Rozdział 7. Konstruowanie systemu kształcenia Cele Tydzień 1 Rozdział 8. Ocena i oszacowanie Posłowie: Teoria i praktyka Bibliografia
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa