Opis: WSiP 1982 str. 262, stan db (podniszczona lekko okładka, nieaktualna pieczątka) ISBN 83-02-01107-x PRZEDMOWA Utrata słuchu w okresie przed wykształceniem się u dziecka mowy stwarza bardzo trudną sytuację, zarówno dla niego samego, jak i dla jego wychowawców. Brak słuchu we wczesnym okresie życia, tak ważnym dla kształtowania się mechanizmów mowy, utrudnia małemu dziecku kontakt z otoczeniem, a także ujemnie wpływa na jego poczucie bezpieczeństwa i prawidłowy rozwój emocjonalny. Problemy rozwojowe wynikające z braku słuchu pogłębiane są jeszcze przez błędy wychowawcze rodziców, wynikające z nieznajomości istoty kalectwa dziecka, jego możliwości i ograniczeń, a ponadto z poczucia własnej bezsilności i rozczarowania. Wiele z tych problemów dałoby się skutecznie rozwiązać, dostarczając rodzicom potrzebnych informacji, propozycji i przykładów wziętych z życia. Temu celowi służą poradnie rehabilitacyjne dla dzieci z wadami słuchu, a także inne formy poradnictwa: popularne broszury, kursy instruktażowe i pogadanki, audycje radiowe i telewizyjne. Mimo różnorodności tych pomocy nie są one w dostatecznym stopniu dostępne wszystkim rodzicom i wychowawcom, zajmującym się małymi dziećmi z wadą słuchu. Braki te może wypełnić w znacznym stopniu obecny poradnik pt. Listy o wychowaniu dziecka głuchego, stanowiący adaptację amerykańskiego poradnika „John Trący Clinic Correspondence Course for Parents of Little Deaf Children". Drugie wydanie oryginału amerykańskiego opublikowane zostało w Los Angeles w 1954 r. w Ośrodku Rehabilitacyjnym, powstałym z inicjatywy matki głuchego chłopca, Luizy Trący. Jest to 12-odcinkowy kurs korespondencyjny, rozsyłany w wersji angielskiej lub hiszpańskiej do wielu krajów na życzenie rodziców małych dzieci głuchych. Ponadto w wielu krajach opublikowano tłumaczenia Kursu Korespondencyjnego, m. iń. w Szwecji, Holandii, RFN, Jugosławii i w Polsce. W roku 1964 Polski Związek Głuchych udostępnił polskiemu czytelnikowi po niewielkiej przeróbce amerykański poradnik dla rodziców dzieci głuchych pt. Listy o wychowaniu dziecka głuchego. Od czasu publikacji amerykańskiego oryginału mija już niemal 25 lat, od czasu pojawienia się polskiego tłumaczenia upływa już 15 lat. Jest to długi okres, w ciągu którego nastąpiły znaczne zmiany w podejściu do rehabilitacji głuchego dziecka. Zmiany te dotyczą szczególnie zasad wczesnego aparatowania dziecka niesłyszącego. Zaopatrując dziecko z wadą słuchu w aparat słuchowy już w wieku 1—2 lat, jak najprędzej po stwierdzeniu trwałego uszkodzenia słuchu, niezbędnym staje się dostarczenie rodzicom potrzebnych podstawowych wiadomości na temat: — jaki jest cel stosowania aparatu słuchowego i czego się można po nim spodziewać, jak dziecko odbiera mowę przez aparat, — jak funkcjonuje aparat słuchowy i jak się z nim obchodzić, — jak przyzwyczaić dziecko do noszenia aparatu słuchowego, — jakie mogą być przyczyny trudności i niepowodzeń w stosowaniu aparatu słuchowego. Mimo to większość treści zawartych w Listach o wychowaniu dziecka głuchego pozostała w pełni aktualna, a wiele zawartych tam myśli zaskakuje swoją świeżością i znajomością psychiki małego dziecka niesłyszącego oraz jego rodziców. Obecne drugie wydanie zostało uzupełnione potrzebnymi rodzicom objaśnieniami na temat aparatów wzmacniających dźwięki oraz sposobu ich wykorzystywania przez dziecko, a także kilkoma uzupełniającymi informacjami dotyczącymi rozwoju psychofizycznego dziecka — szczególnie sześcioletniego. Polski Związek Głuchych, któremu sprawy dzieci z wadami słuchu są bardzo bliskie — ma nadzieję, że książka ta stanie się niezbędną pomocą w rehabilitacji tych dzieci. Maria Góralówna SPIS TREŚCI Przedmowa . Wprowadzenie List I. Stosunek rodziców do dziecka List II. Nauka odczytywania z ust List III. Przygotowanie do mowy List IV. Rozwój mowy List V. Ogólne rady dotyczące odczytywania mowy z ust List VI. Czy istnieje wzajemne zastępstwo zmysłów? List Vii. Nawiązanie kontaktu z dzieckiem List VIII. O cierpliwości List IX. Zagadnienia wychowawcze: źle kierowana energia dziecka List X. Mowa jako środek porozumiewania się List XI. Najważniejsze zasady nauczania dziecka głuchego mowy List XII. Kilka słów o nauce czytania i pisania sześciolatków List Xlii. Nieco informacji na temat aparatów słuchowych i ich użytkowania
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa