Opis: Zofia Burowska Barbara Karpała Bożenna Noworol Andrzej Wilk So mi la Ćwiczenia muzyczne w klasach I - III Książka pomocnicza dla nauczyciela WSiP, 1989, str . 220, stan db (przytarcia okładki, przykurzona) ISBN 83-02-01896-1 Spis treści Wstęp /5 Rozdział I Dźwięki dłuższe i krótsze /li Ćwierćnuta i sylaba rytmiczna „ta" /13 Ósemka i sylaba rytmiczna „ti" /15 Znak powtórzenia /21 Metrum dwudzielne /22 . Ćwiczenia i zabawy 725 Rozdział II Dźwięki wyższe i niższe /45 Dźwięki „so-mi"—skrót „s-m" /47 Ćwiczenia i zabawy /53 Rozdział III Dźwięk „to"—-skrót „l" /64 Ćwiczenia i zabawy /65 Półnuta i sylaba rytmiczna „ta-a". Pauza ćwierćnutowa i sylaba rytmiczna „sza" Ćwiczenia i zabawy /81 Rozdział IV Dźwięk „do" — skrót „d" /89 Ćwiczenia i zabawy /91 x Rozdział V Metrum trójdzielne. Półnuta z kropką i sylaba rytmiczna „ta-a-a" /105 Ćwiczenia i zabawy /107 Rozdział VI Dźwięk „re" — skrót „r" /122 Ćwiczenia i zabawy /125 Rozdział VII Synkopa: ósemka, ćwierćnuta, ósemka, „ti, ta, ti" /133 Pauza ósemkowa i sylaba rytmiczna „es" /135 Ćwiczenia i zabawy /139 Rozdział VIII Dźwięk „do"' (górne) — skrót „d"' /150 Ćwiczenia i zabawy /153 Pauza półnutowa i sylaba rytmiczna „sza-a" /156 Ćwiczenia i zabawy /158 Rozdział IX Dźwięk „fa" — skrót „/" /164 Ćwiczenia i zabawy. Piosenki /167 Metrum czterodzielne. Cała nuta i sylaba rytmiczna „ta-a-a-a" /l81 Ćwiczenia i zabawy /l 83 Rozdział X Zastosowanie solmizacji relatywnej do nauki piosenek w klasach I—III Rozdział XI Wybrane wiadomości z nauki o muzyce /200 Rozdział XII Metoda solmizacji relatywnej /211 Bibliografia /217 Literatura dziecięca /219
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa