Opis: PZWS 1971 str. 232 stan db + (podniszczona lekko okładka) ISBN SPIS TREŚCI Przedmowa Rozdział I — Wykształcenie ogólne a zajęcia praktyczno-techniczne w świetle przygotowania uczniów do życia Rozdział II — Samodzielne myślenie i działanie a rozwój intelektualny uczniów Rozdział III — Samodzielne myślenie i działanie techniczne Rozdział IV — Cechy działania konstrukcyjno-technicznego uczniów klas V—VII szkoły podstawowej Rozdział V — Wpływ nastawienia badawczego na rozwiązywanie problemów konstrukcyjnych Rozdział VI — Efektywność problemowego nauczania prac konstrukcyjno-technicznych Rozdział VII — Aktywizacja myślenia uczniów w procesie nauczania zajęć praktyczno-technicznych w świetle przeprowadzonych badań Aneksy Bibliografia
|