Opis: IMPULS 2001, str. 216, stan db+ (podniszczona lekko okładka, przybrudzona krawędź bloku, kilka zaznaczeń) ISBN 83-83-7308-058-9 Spis treści Wprowadzenie CZĘŚĆ I: PROBLEMY METODOLOGICZNE KOMPARATYSTYKI PEDAGOGICZNEJ Piotr Paweł Barczyk: Metodologiczne rozumienie heurezy w pedagogice porównawczej Wojciech Zając: Perspektywa hermeneutyczna w pedagogicznych badaniach porównawczych. Janusz Stanek: Fenomenologiczny wymiar eksploracji komparatystycznych w pedagogice. CZĘŚĆ II: PŁASZCZYZNY BADAŃ KOMPARATYSTYCZNYCH W PEDAGOGICE Piotr Paweł Barczyk: Edukacja europejska jako teren badań pedagogicznych Małgorzata Kitlińska-Król: Wychowanie jako przedmiot refleksji teoretycznej Feliks Bocian: Wkład organizacji międzynarodowych na rzecz ochrony dziecka i jego praw CZĘŚĆ III: DYLEMATY EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ Małgorzata Musioł, Wojciech Zając: Mityczno-symboliczny wymiar dialogu międzykulturowego Janusz Stanek: Społeczny wymiar środków masowego przekazu a międzypokoleniowy transfer kulturowy Janusz Stanek: Wybrane problemy edukacji międzykulturowej na przykładzie mniejszości niemieckiej na Górnym Śląsku STRESZCZENIA The Dilemmas of the Pedagogical Comparative Studies Collective work edited by Piotr Paweł Barczyk Dilemmas der padagogischen Komparatistik Gesamtarbeit herausgegeben von Piotr Paweł Barczyk Les dilemmes de la pedagogie comparee — l'oeuvre collective sous la redaction scientifiąue de Piotr Paweł Barczyk (le resume)
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa