Opis: UŚ 1985 str. 122 stan db (podniszczona okładka,) ISBN Rozdział 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJĄCE Cel i charakter skryptu Funkcje pedagogiki jako nauki Etapy procesu badawczego Podstawowe rodzaje (typy) badań Ogólnometodologiczny wzór empirycznych badań w pedagogice i jego interpretacja Rozdział 2 EKSPERYMENTALNE BADANIA WERYFIKACYJNE Teoretyczne podstawy eksperymentów Pojęcie eksperymentu i procedury eksperymentalnej Metodologiczne wymogi trafności wewnętrznej i zewnętrznej eksperymentu Czynniki zakłócające bodziec eksperymentalny Dobór osób (grup) do eksperymentu Wybrane schematy eksperymentalne Klasyczny schemat eksperymentalny — wersja słabsza Schemat z grupą kontrolną oraz pomiarem początkowym i końcowym — wersja mocniejsza Schemat z grupą kontrolną bez pamiaru początkowego Schemat Solomona Schemat rotacyjny Schemat kompletnej randomizacji Rozdział 3 BADANIA NIEEKSPERYMENTALNE Badania typu ex post facto Badania typu eksploracyjno-diagnostycznego Badania typu diagnostyczno-weryfikacyjnego Rozdział 4 EGZEMPLIFIKACJE Badania eksperymentalne oparte na schemacie klasycznym (przykład 1) Badania eksperymentalne oparte na schemacie rotacyjnym (przykład 2) Badania eksperymentalne oparte na schemacie kompletnej randomizacji (przykład 3) Ilustracja badań typu ex post facto (przykład 4) Ilustracja badań typu eksploracyjno-diagnostycznego (przykład 5) Ilustracja badań typu diagnostyczno-weryfikacyjnego (przykład 6) BIBLIOGRAFIA (POZYCJE WYBRANE)
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa