Opis: WSiP 1981, str. 206, stan db (podniszczona lekko okładka, nieaktualne pieczątki) ISBN 83-02-00955-5 SPIS RZECZY Wstęp Część I Kształtowanie i kształcenie O powołaniu nauczyciela O miłości Ojczyzny. O zaufaniu i obłudzie. O odwadze i mądrości Czynniki psychospołeczne organizacji zwanej szkołą Część II Wprowadzenie Kultura pracy umysłowej w szkole Technika, technologia czy metodologia Swoistość metodologii pracy umysłowej Różnego rodzaju informacje i przekaźniki Manipulowanie czasem Manipulowanie strukturą organizacyjną procesu kształcenia Specyfika nauczania metod pracy umysłowej Sprawa narzędzi Uzyskiwanie i wzmacnianie postaw twórczych Rola tzw. burzy mózgów Różnorodność kształtu wiedzy i kanałów informacji O nauczaniu pracy samodzielnej Czy istnieje potrzeba stosowania modeli metod- w pracy umysłowej ucznia? Jak powstają własne metody uczenia się ucznia? Czy stare metody należy zastępować nowymi? Wyrabianie u ucznia twórczego stosunku do własnych metod pracy Ocena skuteczności stosowanych metod Metody i modele metod samodzielnej pracy ucznia Złożoność modeli metod pracy umysłowej Ogólność modeli metod Uczenie się głównie pamięciowe Przyswajanie sobie informacji zawartych w podręczniku Uczenie się wiersza Uczenie się języków obcych Rozwiązywanie problemów O różnych sposobach konstrukcji modeli metod samodzielnej pracy ucznia Sposoby konstruowania modeli metod pracy umysłowej Konstruowanie modeli metod na podstawie wyników badań nauk opisowo -wyjaśniaj ących Konstruowanie modeli metod na podstawie przekonania o oczywistości Konstruowanie modeli metod na podstawie introspekcji Konstruowanie modeli metod na podstawie autorytetu Zakończenie Bibliografia
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa