CZAS WOLNY DZIECI I MŁODZIEŻY ZYGMUNT DĄBROWSKI -

Produkt: CZAS WOLNY DZIECI I MŁODZIEŻY ZYGMUNT DĄBROWSKI
Producent:
Kategoria: Pedagogika

Sklep: antykwariatmole.abc24.pl

Cena brutto: 16,00 zł

Opis: PZWS 1966, str. 192, stan db (zakurzona)

SPIS TREŚCI
WSTĘP
I. ROLA CZASU WOLNEGO W DĄŻENIU DO PEŁNEGO I HARMONIJNEGO ŻYCIA
1. Cztery funkcje czasu wolnego
2. Przywrócenie sił fizycznych i psychicznych
3. Zaspokojenie potrzeby rozrywki
4. Rozwój zainteresowań i uzdolnień
5. Poszukiwanie własnego miejsca w społeczeństwie
6. Korzystania z wolnego czasu trzeba się uczyć
II. POSTĘP SPOŁECZNO-GOSPODARCZY ROZSZERZA KRĄG LUDZI DYSPONUJĄCYCH WOLNYM CZASEM
1. Wolność przywilejem klas panujących
2. Gdy tylko pieniądze decydują o ilości i treści wolnego czasu
3. W imię praw każdego człowieka
4. Źródła i tradycje czasu wolnego dzieci i młodzieży
III. POTRZEBY I MOŻLIWOŚCI MŁODEGO POKOLENIA
1. Dzieci i młodzież w liczbach
2. Czas kształcącej zabawy
3. Pierwsze lata szkolne
4. Gdy dzieci stają się młodzieżą
5. Młodzież
IV. NAUCZYCIEL KLUCZOWYM OGNIWEM
1. Nowe zadania szkoły współczesnej
2. Inicjatorzy wszechstronnej działalności
3. Sojusznicy czekają
4. Przygotowanie kadr organizatorów wolnego czasu
V. POTRZEBA RACJONALNEGO RYTMU I WŁASNEGO PLANU ,
1. Czynniki decydujące o ilości wolnego czasu dzieci i młodzieży
2. Podobieństwa i różnice indywidualne, społeczne, biologiczne i inne
3. Jak przystąpić do ułożenia rytmu i planu
4. Typowe sytuacje społeczno-wychowawcze
VI. W DOMU RODZINNYM .
1. W wychowaniu każdy krok ma znaczenie 2i Miejsce rodziny w przygotowaniu do korzystania z wolnego czasu
3. Trzeba nadążać za rozwojem dzieci
4. Dom ma uczyć ładu w czasie i przestrzeni
VII. NA PODWÓRKU I W PLACÓWCE POZASZKOLNEJ
1. Poszerzony dom rodzinny
2. Paczka, banda czy samorząd i
3. Jak rozpocząć organizowanie dzieci na podwórku?
4. Możliwości i zadania placówek
5. Rozwijać formy i rozszerzać teren oddziaływania
VIII. W ORGANIZACJI MŁODZIEŻY, NA KOLONII I OBOZIE
1. Upowszechnianie wzorców społecznie wartościowych .
2. Harcerstwo uczy samodzielnego organizowania wolnego czasu
3. ZMS angażuje po stronie postępu społecznego i kulturalnego
4. Na kolonii, na obozie i na wędrówce
IX. NA WSI .
1. Dzieci inne czy takie same
2. Dobrze zorganizowany czas wolny aktywizuje młodzież wiejską
3. Zajęcia ciekawe, pożyteczne i cenione
4. ZMW włącza w nurt postępu i kultury
X. KILKA PRZYKŁADÓW DOBREJ ZABAWY 159
1. Piotrek zaprasza na urodziny
2. Spotkamy się u Małgosi
3. Turniej podwórkowy
4. Bal księżycowy
5. Młodzi sportowcy na start
6. W letniej stanicy
BIBLIOGRAFIA

< porzedni produkt | powrót do strony podglądu produktów | nastepny produkt >

ZAŁÓŻ SWÓJ WŁASNY SKLEP INTERNETOWY !!!
abc24.pl - proste, tanie i niezawodne rozwiązanie e-commerce dla Ciebie ! Testuj za darmo !