Opis: PWN 1984, str. 214, stan db (podniszczona okładka, nieaktualne pieczątki) ISBN 83-01-05440-9 SPIS TREŚCI Wstęp Część I. Dydaktyka środków technicznych I. Uwagi ogólne Z. Pojęcie i podział środków dydaktycznych 3. Funkcje środków dydaktycznych 4. Podział środków wzrokowo-słuchowych 5. Środki dydaktyczne w szkole dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo 6. Środki dydaktyczne w szkołach dla dzieci i młodzieży głuchej i niedosłyszącej 7. Środki dydaktyczne w szkołach dla młodzieży niewidomej i niedowidzącej 8. Wykorzystanie środków technicznych w szkole dla niedostosowanych społecznie 9. Model wyposażenia sali szkolnej Część II. Środki wzrokowo-słuchowe A. Środki wzrokowe 1. Obrazy przekazywane na tablicach Tablica flanelowa Tablica magnetyczna Tablica montażowa 2. Urządzenia do przekazywania obrazów na ekran Episkop Diaskop Diaskop półautomatyczny Diaskop automatyczny Epidiaskop Projektoskop Projektor filmowy B. Środki słuchowe 1. Podstawowe wiadomości z akustyki i teleelektryki Dźwięki 2. Podział środków słuchowych Radioodbiornik Gramofon Magnetofon Wzmacniacz Mikrofony C. Środki wzrokowo-słuchowe 1. Projektor filmowy Zasada działania projektora Wymiana poszczególnych elementów Taśma filmowa Powstawanie filmu 2. Telewizja Telewizja bezprzewodowa Telewizja kierunkowa Telewizja w obwodzie zamkniętym Telewizja kasetowa Gramowidy 3. Przekazywanie programu dzięki połączeniu środków wzrokowych ze słuchowymi 4. Wykorzystanie środków wzrokowo-słuchowych w procesie dydaktycznym 5. Przechowywanie zbiorów materiałów Część IQ. Środki automatyzujące proces nauczania 1. Wiadomości ogólne o maszynach dydaktycznych 2. Najważniejsze układy maszyn dydaktycznych 3. Podział maszyn dydaktycznych i ich funkcje Maszyny uczące Maszyny egzaminacyjne Maszyny repetycyjne Trenery — dydaktyczne maszyny treningowe 4. Rola maszyn dydaktycznych w procesie nauczania Bibliografia Najczęściej spotykane oznaczenia techniczne
|