Opis: INSTYTUT KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI im. Wł. Spasowskiego ODDZIAŁ DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W RZESZOWIE RZESZÓW 1985, str. , stan bdb- 1 Uwagi wstępne 2. Cel, zakres i metoda pracy ROZDZIAŁ I Stan badań nad słownictwem dzieci i młodzieży w polskiej i zagranicznej literaturze przedmiotu 1. Uwagi ogólne . 2. Zarys badań nad językiem i słownictwem dzieci w polskiej literaturze przedmiotu 3. Stan badań nad językiem i słownictwem dzieci w zagranicznej literaturze przedmiotu ROZDZIAŁ II Rzeczowniki w programie nauczania języka polskiego ROZDZIAŁ III Słownictwo podręczników szkolnych klas I - VIII A. Uwagi wstępne B. Charakterystyka rzeczownika jako części mowy w podręcznikach do nauki o języku w pracach naukowych C Badanie rzeczowników w podręcznikach szkolnych S. System semantyczny a system leksykalny języka 3. Ilościowy i jakościowy rozwój rzeczowników w podręcznikach do nauczania języka polskiego F. Kategorie semantyczne rzeczowników w podręcznikach 1. Rzeczowniki osobowe 2. Rzeczowniki osobowe pospolite i nazwy określające stopień pokrewieństwa 3. Nazwy geograficzne /topooomaatyozne i topograficzne/.. 4. Nazwy biologiczne 5. Nazwy temporalna . 6. Rzeczowniki nazywające zjawiska przyrody 7* Słownictwo a dziedziny wojskowości . . . 8. Nazwy historyczna i społeczno-polityczna 9. Nazwy atrybutywna 10. Rzeczowniki oznaczające nazwy czynności 11. Rzeczowniki nazywające wykonawców zawodów i czynności 12. Nazwy miejsc / lokatywne / 13. Nazwy cech i specjalności 14. Nazwy literackie 15 Słownictwo z dziedziny sztuki 16. Nazwy z dziedziny psychologii 17. Nazwy matematyczne 18. Nazwy z dziedziny fizyki 19. Nazwy chemiczne 20. Nazwy grama ty o zna i ortograficzne 21. Nazwy przedmiotów, rzeczy i narzędzi pracy / nomina instromenti / 22. Nazwy środków lokomocji i transportu 23. Nazwy z dziedziny techniki i kosmonautyki 24. Nazwy astronomiczne i kosmologiczne 23 Rzeczowniki materialne / materialia / 26. Nazwy instytucji i zakładów pracy 27. Nazwy budowli i ich elementów składowych / nazwy architektoniczne / 28. Nazwy posiłków i artykułów spożywczych 29 Nazwy metodyczne 30 Nazwy jednostek miary, wagi i pieniędzy 31 Rzeczowniki zbiorowe / oollectiva / 32 Rzeczowniki nienumerowane / liczebnikowe / 33. Substantywizowane liczebniki 34. Substantywizowane przymiotniki i imiesłowy przymiotnikowe ROZDZIAŁ IV Słownictwo konkretne i abstrakcyjne zasobie leksykalnym uczniów w świetle analizy wypracowań pisemnych rozdział v Badanie zasobu leksykalnego uczniów metodą testową A.Ogólne uwagi o testach B.Opracowanie testów słownikowych C.Przeprowadzenie badań D.Analiza materiału badawczego S.Błędy leksykalne w odpowiedziach badanych uczniów ROZDZIAŁ VI Stan znajomości słownictwa przez uczniów w opinii nauczycieli ROZDZIAŁ VII niektóre aspekty nauczania terminologii humanistycznej n podstawie osobistych doświadczeń pedagogicznych 1 Doba staropolska 2.Okres romantyzmu i pozytywizmu 3 Młoda Polska i lata międzywojenne 4.Okres Polski Ludowej
|