Opis: ARCHIDIECEZJALNE WYDAWNICTWO ŁÓDZKIE Łódź 2003, str. 256, stan db+ (kilka zaznaczeń) ISBN 83-97931-56-x Nieprzemyślany i żywiołowy kontakt z mediami uzależnia jednostkę od nich i prowadzi do szkodliwej uległości wobec nie przebierającej w środkach propagandy i hałaśliwej reklamy, a także w stosunku do tych działań, które zniekształcają obraz świata, człowieka i wartości podstawowych. Książka jest próbą odpowiedzi na formułowany powszechnie postulat, aby przede wszystkim pedagogika stała się podstawą w przygotowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych do odbioru mediów oraz do twórczego udziału w kulturze masowej. Ze Wstępu Biskup ADAM LEPA urodził się w 1939 r. w Łodzi. Teologię studiował w Wyższym Seminarium Duchownym w Łodzi. Święcenia kapłańskie przyjął w 1962 r. Katechetykę ukończył w Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie. Specjalistyczne studia z pedagogiki uwieńczone doktoratem odbył w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Sakrę biskupią otrzymał w 1988 r. W latach 1989-1994 pełnił funkcję przewodniczącego Komisji Episkopatu Polski ds. Środków Społecznego Przekazu i zasiadał w Europejskim Komitecie Biskupów ds. Mass Mediów (CEEM). Jest autorem ponad 400 publikacji poświęconych w większości problematyce mediów. Zagadnienia z tej dziedziny podejmuje w pracach naukowych, popularnonaukowych oraz w publicystyce. Ogłosił drukiem m.in.: Świat propagandy (1994), Świat manipulacji (1995, 1997), Mity i obrazy (1999), Media a postawy (200*1, 2002). Autor wykłada pedagogikę mass mediów w Wyższym Seminarium Duchownym w Łodzi i w Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Główne pola jego zainteresowań naukowych stanowią: pedagogika mass mediów, nowa mitologia, teoria logosfery, ewangelizacja w relacji do mediów. Spis treści WSTĘP Rozdział I PRZEDMIOT I ZADANIA PEDAGOGIKI MASS MEDIÓW. § 1. Podstawowa terminologia § 2. Przedmiot pedagogiki mass mediów § 3. Zadania pedagogiki mass mediów .. Rozdział II STRUKTURA I FUNKCJONOWANIE MASS MEDIÓW § 1. Pojęcie i klasyfikacja mass mediów § 2. Podstawowe funkcje mass mediów . § 3. Mass media a kultura masowa Rozdział III PEDAGOGICZNY WYMIAR MASS MEDIÓW § 1. Pedagogia prasy § 2. Pedagogia filmu § 3. Pedagogia radia § 4. Pedagogia telewizji Rozdział IV PODSTAWY WYCHOWANIA DO MASS MEDIÓW § 1. Pojęcie i klasyfikacja wychowania do mass mediów § 2. Cele, środki i metody wychowania do mass mediów § 3. Środowiskowy charakter wychowania do mass mediów § 4. Poprawność i błąd w wychowaniu do mass mediów Rozdział V WYCHOWANIE I PROPAGANDA § 1. Wychowanie w obliczu zagrożeń..... § 2. Mechanizmy propagandy § 3. Propaganda antynomią wychowania Rozdział VI MASS MEDIA I OSOBOWOŚĆ § 1. Wpływ mass mediów na osobowość § 2. Skuteczność wpływu mass mediów i jej uwarunkowania § 3. Mass media w procesie komunikowania Rozdział VII FUNKCJA POSTAW W WYCHOWANIU DO MASS MEDIÓW § 1. Rola postaw w wychowaniu § 2. Mass media i postawy pozytywne § 3. Mass media i postawy negatywne § 4. Kształtowanie postaw w wychowaniu do mass mediów Rozdział VIII LOGOSFERA W WYCHOWANIU DO MASS MEDIÓW § 1. Dominacja obrazu i marginalizacja słowa § 2. Logosfera jako środowisko słowa . § 3. Pedagogiczny wymiar logosfery MASS MEDIA JAKO PRZEDMIOT BADAŃ PEDAGOGICZNYCH § 1. Mass media w badaniach naukowych § 2. Zasady i metody w pedagogicznych badaniach nad mass mediami ZAKOŃCZENIE WYKAZ SKRÓTÓW BIBLIOGRAFIA INDEKS RZECZOWY
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa