Opis: PZWS 1970, str 358, stan db (podniszczona okładka) SPIS TREŚCI PRZEDMOWA WSTĘP WPROWADZENIE Cel wychowania w ustroju demokratycznym Aktualne warunki życia społecznego a) Skok w rozwoju środków komunikacji b) Rewolucja w środkach informacji . c) Przedłużenie obowiązku szkolnego d) Problem wolnego czasu Przygotowanie do życia w dniu jutrzejszym . CZĘŚĆ PIERWSZA WYCHOWANIE: NAUKA POSTĘPOWANIA ROZDZIAŁ I. KSZTAŁTOWANIE OSOBOWOŚCI Umiejętność postępowania Umiejętność przystosowywania się Umiejętność współdziałania ROZDZIAŁ II. ZNAJOMOŚĆ DZIECKA Dziecko jest kandydatem Rozwój psychiczny Zainteresowanie i motywacja Wdrażanie do wysiłku CZĘŚĆ DRUGA NAUCZANIE: NAUKA UCZENIA SIĘ ROZDZIAŁ III. NAUCZANIE I KSZTAŁCENIE Kształcenie szkolne i kształcenie nieustanne Indywidualne środki kształcenia a) Inteligencja i instynkt b) Ciekawość . c) Obserwacja d). Czy tanie : e) Myślenie, rozumowanie f) Wymiana g) Dokumentacja Szkolne środki kształcenia A. Metody nauczania a) Lekcja prowadzona przez nauczyciela Wszystko odbija się w dziecku (s. 47), Pytania nauczyciela (s. 48), Pytania ucz- niów (s. 50). b) Praca w grupach c) Nauczanie zindywidualizowane d) Nauczanie programowane B. Pomoce naukowe O Audiowizualne pomoce naukowe a) Pomoce wizualne Obrazy i ilustracje (s. 69), Projekcje nieruchome (s. 70). b) Pomoce dźwiękowe Płyty (s. 71), Magnetofon (s. 71), Radio (s, 72). , c) Pomoce audiowizualne Filmy dźwiękowe (s. 73), Filmy dydaktyczne komentowane (s. 74), Telewizja (s. 74). D. Wnioski CZĘŚĆ TRZECIA NAUCZANIE JĘZYKA OJCZYSTEGO ROZDZIAŁ IV. PODSTAWY NAUCZANIA . Wiedza i ekspresja Cel, do którego dążymy Cel społeczny, utylitarny (s. 85), Cel indywidualny kształcenia i doskonalenia (s. 85), Punktem wyjkia powinno być dziecko (s. 87), Trzeba uwzględniać stadia rozwoju psychicznego dziecka (s. 87), Trzeba traktować język jako środek ekspresji (s. 87). ROZDZIAŁ V. KSZTAŁCENIE MOWY Znaczenie mowy Mowa w okresie przedszkolnym Początki nauczania języka Część praktyczna ROZDZIAŁ VI. WYSŁAWIANIE SIĘ I DYKCJA ROZDZIAŁ VII. NAUKA CZYTANIA Początki Metody nauki czytania a) Metody syntetyczne albo fonetyczne b) Metody analityczne albo globalne ... c) Metody mieszane Przygotowanie do czytania Ćwiczenia rytmiczne Sprawdzanie wzroku i słuchu Szeroko uwzględniać postawy uczuciowe Czytanie płynne Czytanie ekspresyjne Grupowe głośne czytanie Kontrola czytania ROZDZIAŁ VIII. CZYTANIE CICHE ROZDZIAŁ IX. CZYTANIE Z OBJAŚNIENIAMI Technika lekcji Analiza treści Analiza formy Przykłady ROZDZIAŁ X. NAUCZANIE SŁOWNICTWA Metoda asocjacji Ortografia Przykłady ROZDZIAŁ XI. NAUKA PISANIA WYPRACOWAŃ Potrzebne są zasadnicze zmiany Wypracowanie jako twórczość osobista Techniki nauczania Poprawianie wypracowania na temat dowolny ROZDZIAŁ XII. NAUCZANIE GRAMATYKI CZĘŚĆ CZWARTA METODY NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH ROZDZIAŁ XIII. NAUKA PISANIA Czym jest pismo ? Jakiego pisma uczyć ? Łączenie Narzędzia Ćwiczenia przygotowawcze Postawa ciała Trzymanie pióra Początki pisania Przejście do pisma pochyłego Wprowadzenie do pisma łączonego Wnioski ROZDZIAŁ XIV. POCZĄTKI NAUCZANIA MATEMATYKI Cele nauczania matematyki Aspekty psychopedagogiczne a) Pojęcie liczby ......... Pojęcie niezmiennika ilości (s. 175), Porządkowanie ciągu (s. 177), Jak dziecko zdobywa pojęcie liczby?(s. 178), Kilka uwag pedagogicznych (s. 179), Liczba w pracy szkolnej (s. 180). b) Działania. Pojęcie działania (s. 183), Nazwy podstawowych działań (s. 183), Symboliczne przeastawienie działań (s. 185). c) Mierzenie d) Rozumowanie dziecka Ogólne problemy dydaktyki matematyki elementarnej a) Szkoła i życie b) Rozumienie a uczenie się c) Rozumienie a wypowiadanie się d) Zapobieganie więcej warte niż leczenie e) O ocenie Sprawdziany (s. 207), Testy sprawdzające wiadomości i poziom (s. 209), Testy uzdolnień do rachunków i do matematyki (s. 210). Metody i techniki a) Metoda indukcyjna . b) Metoda dedukcyjna c) Lekcja rachunków Pomoce naukowe a) Pomoce naukowe konkretne b) Różne pomoce naukowe nie przedstawiające konkretnych przedmiotów Żetony ruchome (s. 224), Tabliczki (s. 225), Liczydła (s. 230) Klocki Cuisenaire'a czyli kolorowe liczby (s. 232). c) Pomoce naukowe typu geometrycznego d) Fiszki rachunkowe e) Filmy Kilka specjalnych zagadnień a) Rachunek numeracyjny b) Wprowadzenie do geometrii c) Przedstawienie graficzne ROZDZIAŁ XV. DZIECKO A POZNAWANIE ŚWIATA Poznawanie środowiska a) Obserwacja b) Asocjacja c) Ekspresja Nauczanie geografii Mapy i plany Nauczanie historii - ROZDZIAŁ XVI. WYCHOWANIE MORALNE I OBYWATELSKIE Wychowanie moralne Wychowanie obywatelskie a) Obowiązki względem samego siebie b) Obowiązki względem innych c) Obowiązki względem państwa d) Obowiązki względem ojczyzny Wychowanie w duchu porozumienia między narodami ROZDZIAŁ XVII. WYCHOWANIE ESTETYCZNE Nauczanie rysunku Wychowanie muzyczne Praca ręczna Główne techniki Materiały. Narzędzia Rodzaje prac Tematy ROZDZIAŁ XVIII. POCZĄTKI NAUCZANIA FIZYKI I BIOLOGII Sytuacja obecna Cele nauczania przyrody a) Cel wychowawczy Mowa (s. 321), Pamiet (s. 312), Poszanowanie natury (s. 312), ^Przysposobienie (s. 313). b) Cel utylitarny Metoda a)_ Zainteresowanie b) Konkret Program a) Stopień najniższy. b) Stopień średni c) Stopień wyższy. Środki a) Natura b) Natura w klasie c) Pomoce do doświadczeń d) Podręczniki e) Biblioteka podręczna f) Środki audiowizualne g) Lekcje na świeżym powietrzu h) Laboratorium, muzeum, ogród Lekcja Przykłady lekcji a) Okno b) Kiełkowanie c) Magnes Wnioski . ROZDZIAŁ XIX. WYCHOWANIE FIZYCZNE I SPORT.. POSŁOWIE DO POLSKIEGO WYDANIA BIBLIOGRAFIA SPIS TREŚCI
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa