Opis: WSiP 1975, str. 264, stan db+ (podniszczona lekko okładka) ISBN SPIS TREŚCI Do czytelnika . I Model metody — czy metoda? Pewność całkowita i „pewność statystyczna" powodzenia Plastyczna organizacja czynności II Od szkoły do uczelni Metody kierowania własnym czasem Tam, gdzie uczą tylko na pamięć Uczenie się „na pamięć" wykładów Uczenie się ,,na pamięć" podręcznika Tam, gdzie uczą nie tylko na pamięć Samodzielność w pracy . III Samoorganizacja psychiczna studenta . Cele i ocena informacji Precyzja myślenia Uproszczony „rachunek celów-" Stopniowalność celów Ocena informacji Samodzielność i odwaga oceny. Nie potrafiłem znaleźć tytułu dla tego fragmentu Sprawność psychiczna IV Cecha specyficzna pracy umysłowej: koncentracja uwagi w polu wewnętrznym Koncentracja uwagi w czasie czytania Koncentracja uwagi przy rozwiązywaniu problemów V Metodyka kilku rodzajów prac umysłowych Wstęp: Rodzaje informacji Dobór informacji: biblioteki, bibliografie, katalogi, przeglądanie książek Sporządzenie podręcznej bibliografii Szybkość czytania Notowanie Notowanie wykładu. Notowanie dyskusji Notowanie treści z książki lub czasopisma Rozwiązywanie problemów Zapamiętywanie Metoda zapamiętywania niedosłownęgo Metoda zapamiętywania dosłownego Seminaria i ćwiczenia . Seminaria Ćwiczenia Egzaminy Struktura i styl naukowej pracy dyplomowej Układ rozdziału Strona graficzna, styl, język Podział pracy na części VI Planowanie pracy własnej VII Organizacja, organizacja, organizacja .. Organizacja pomieszczenia Organizacja warsztatu pracy Organizacja domu i pracy domowej VIII Problematyka studiów zaocznych IX Higiena pracy umysłowej i odpoczynku Higiena pracy umysłowej Higiena odpoczynku X Etyka pracownika naukowego Wąsko pojmowana etyka zawodu Szerzej.pojmowana etyka zawodu Etyka człowieka — pracownika nauki. Streszczenie
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa