Opis: WSIP 1986, str. 182+224 stan db (podniszczona okładka, kilka zaznaczeń) ISBN 83-02-03126-7 Spis treści i. CZŁOWIEK I PRZYRODA 1. Wprowadzenie 2. Kryteria i właściwości życia 3. Miejsce człowieka w przyrodzie 4. Człowiek jako istota biologiczna i społeczna II. POJĘCIE I CZYNNIK] ROZWOJU FIZYCZNEGO . 1. Pojęcia ogólne i definicje 2. Rozwój człowieka w świetle nauk 3. Czynniki endogenne Czynniki genetyczne Czynniki niegenetyczne 4. Czynniki egzogenne w życiu płodowym Choroby matki Tryb życia matki Zatrucia związkami" chemicznymi . Szkodliwe rodzaje promieniowania Wady i choroby płodu 5. Czynniki egzogenne w życiu pozaplodowym Środowisko biogeograficzne Środowisko społeczno-ckonomicznc 6. Zjawisko akceleracji rozwoju III. ROZWÓJ FIZYCZNY DZIECKA 1. Pcriodyzacja rozwoju. 2. Metody oceny i kontroli rozwoju fizycznego . Metody antropometryczne Metody porównawcze Metody fizjologiczne Metody biochemiczne Ocena postawy ciała Metody oceny rozwoju psychomotorycznego 3. Różnice miedzy dzieckiem a człowiekiem dorosłym 4. Układ narządów ruchu . Układ kostny . Układ mięśniowy 5. Układ oddechowy Drogi oddechowe . Płuca ć. Układ krążenia Układ krwionośny Układ chłonny 7. Układ trawienny Jama ustna Gardło , Przełyk Żołądek Jelito cienkie i jelito grube Wątroba, Trzustka. 8. Układ moczowo-płciowy Układ wydalniczy Układ płciowy 9. Układ nerwowy Ośrodkowy układ nerwowy Obwodowy układ nerwowy 10. Układ narządów zmysłów Narząd wzroku — oko Narząd słuchu — ucho Narząd smaku i narząd węchu Skóra — narząd czucia dotyku, bólu i temperatury 11. Układ dokrewny. Przysadka mózgowa Szyszynka Tarczyca Przytarczyce Grasica Trzustka Nadnercza Gruczoły płciowe 12. Integracja biologiczna człowieka IV. PROBLEMY BIOMEDYCZNE W PEDAGOGICE 1. Nauczyciel przedszkola a wiedza o człowieku 2. Działalność wychowawcza a rozwój dziecka 3. Zagadnienia ochrony przyrody i właściwa organizacja środowiska* sztucznego w przed- szkolu . 4. Nauczyciel przedszkola a warunki rozwoju i zdrowia dziecka 5. Wychowanie a biologia dziecka Wychowanie fizyczne. Potrzeby biologiczne dziecka Higiena , 6. Biomedyczne kryteria dojrzałości dziecka 7. Środowisko przedszkolne a rozwój 8. Wychowanie a dziecko defektywne Wykaz przepisów Bibliografia. Indeks rzeczowy Wykaz rycin . Spis treści I. ZDROWIE I CHOROBA 1. Wiadomości ogólne Podstawowe wiadomości o zdrowiu i chorobie Czynniki chorobotwórcze Mechanizmy obronne (adaptacyjne i naturalne siły odpornościowe or- ganizmu) Odporność Alergia Podział chorób Przebieg i zejście chorób Zasady leczenia Profilaktyka 2. Najczęstsze schorzenia i wady dzieci i młodzieży Schorzenia i wady układu ruchu Schorzenia układu oddechowego Schorzenia i wady układu moczowo-płciowego Schorzenia i wady narządów zmysłów Schorzenia gruczołów dokrewnych Schorzenia i wady układu krążenia Schorzenia układu pokarmowego Schorzenia i wady układu nerwowego 3. Choroby zakaźne wieku dziecięcego Choroby zakaźne wirusowe Choroby zakaźne bakteryjne Choroby wywołane innymi. czynnikami zakaźnymi i trującymi Rola nauczycielki przedszkola w profilaktyce chorób zakaźnych II. HIGIENA DZIECKA PRZEDSZKOLNEGO 1. Wiadomości wstępne 2. Higiena żywienia w przedszkolu Ogólne zasady żywienia Normy i zasady racjonalnego żywienia Zasady zbiorowego żywienia dzieci Kształtowanie nawyków żywieniowych 3. Higiena środowiska przedszkolnego Higiena budynku i pomieszczeń Higiena zaplecza kuchennego Higiena otoczenia przedszkola Higiena mebli i wyposażenia 4. Higiena dziecka w wieku przedszkolnym Higiena osobista Higiena psychiczna Higiena zajęć, zabaw i wypoczynku III. WYCHOWANIE ZDROWOTNE I SEKSUALNE 1. Wychowanie zdrowotne 2. Wychowanie seksualne IV. URAZY I NIESZCZĘŚLIWE WYPADKI U DZIECI 1. Ocena problemu i zasady profilaktyki 2. Pierwsza pomoc Transport dziecka chorego lub poszkodowanego Stany niebezpieczne dla życia Uszkodzenia ciała Zatrucia 3. Apteczka w przedszkolu V. OPIEKA NAD ZDROWIEM DZIECKA 1. Organizacja i zadania zespołu opieki zdrowotnej 2. Organizacja i zadania placówek opieki nad dzieckiem Wykaz przepisów Bibliografia
|