Opis: WSiP 1977 , str. 170 stan db (zakurzona okładka) ISBN SPIS TREŚCI Od Autora I. Wprowadzenie w zagadnienie — Treści matematyczne w programie wychowania w przedszkolu — Realizacja programu — Pomoce dydaktyczne . II. Przykłady pracy z dziećmi A. Dzieci młodsze 3- i 4-letnie 1. Klasyfikowanie przedmiotów według różnych cech 2. Porównywanie wielkości, stosunki ilościowe 3. Porównywanie liczebności zbiorów, tworzenie zbiorów równolicznych 4. Wprowadzenie liczebników głównych i porządkowych B. Dzieci starsze 5- i 6-letnie 1. Klasyfikowanie przedmiotów według cech jakościowych. Tworzenie zbiorów w oparciu o pojęcia ogólniejsze 2. Porównywanie liczebności zbiorów. Poznawanie liczebników głównych i porządkowych w zakresie do 10 3. Podział zbioru na podzbiory rozłączne i ponowne ich łączenie jako przygotowanie do dodawania liczb 4. Sprawdziany Tablice: Poznawanie stosunków jakościowych i ilościowych Poznawanie zbiorów przedmiotów Bibliografia
|