Opis: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 1995, stan bdb, str. 104 ISBN Spis rzeczy Wstęp (Henryk Moroz) Ewa KORCZAK: Próba ekspiikacji pojęcia „podmiotowość ucznia w procesie edukacji" Jan ŁYSEK: Podmiotowe traktowanie ucznia jako zaspokajanie jego potrzeb Beata MAZEPA-DOMAGAŁA: Uczeń podmiotem oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych w świetle wybranych propozycji metodycznych edukacji wczesnoszkolnej (zarys problematyki) Piotr KOWOLIK: Współpraca i współdziałanie nauczycieli oraz rodziców jako jeden z czynników warunkujących podmiotowe funkcjonowanie uczniów klas I—III Eugeniusz KEMPA: Organizacja środowiska szkolnego i rodzinnego uczniów biernych jako podstawa ich uaktywniania Małgorzata MNICH: Podmiotowość ucznia w okresie adaptacyjnym. Zarys problematyki . Eugenia ROSTAŃSKA, Ewa SZADZIŃSKA: Podmiotowość uczeń — nauczyciel w interakcji werbalnej Henryk MOROZ: Podmiotowość uczniów a skuteczność procesu kształcenia matematycznego Grażyna SZAFRANIEC: Podmiotowość uczniów w procesie terapii Wiesława SACHER: Nastawienie uczniów klasy II szkoły podstawowej do przedmiotu jako jedno z wielu uwarunkowań ich podmiotowego funkcjonowania na lekcjach muzyki Katarzyna KRASOŃ: Lektura historyczna — ograniczenie czy wzbogacenie ofert, szans i możliwości edukacyjnych ucznia
|