Opis: WE 1999 str. 232, stan db+ (rozklejenie w treści - jedna strona luzem, kompletna, pieczatki pobiblioteczne - wycofana ISBN: 83-86663-65-0 Publikacja ta jest efektem międzynarodowej konferencji zorganizowanej przez Katedrę Pedagogiki Specjalnej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie i Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla dzieci Niewidomych i Słabo Widzących w Krakowie w dniach 16-17 października 1998 roku nt. „Pedagogika specjalna w służbie osób z dysfunkcją narządu wzroku". Opracowanie zawiera problematykę szeroko pojętej rehabilitacji osób niewidomych i słabo widzących od urodzenia aż do wieku dojrzałego. Będzie ono stanowić pomoc dla studentów pedagogiki specjalnej, wychowawców pracujących z tymi dziećmi oraz rodziców dzieci z defektem wzroku. Rehabilitacja i edukacja dzieci i młodzieży z dysfunkcjami narządu wzroku w teorii i empirii pedagogiki specjalnej 50 lat Krakowskiej Szkoły Niewidomych Sytuacja życiowa człowieka niepełnosprawnego w procesie kształtowania się gospodarki rynkowej — nadzieje i zagrożenia Kształcenie osób z dysfunkcja narządu wzroku. Rola ICEVI w prognozowaniu kształcenia osób z dysfunkcja narządu wzroku w Europie i świecie Jacy są niewidomi? Poglądy na swoistość psychiczną osób z dysfunkcją narządu wzroku jako istotny element integracji niewidomych i słabo widzących Zasoby osobowości szansą kreatywnej adaptacji osób z głębokimi wadami wzroku Obraz człowieka w języku uczniów z dysfunkcją narządu wzroku Preferowane style życia i umiejętności społeczne młodzieży niewidomej i słabo widzącej oraz widzącej Wczesna stymulacja dzieci niewidomych i słabo widzących szansą na ich prawidłowy rozwój Wczesna rehabilitacja niewidomych i słabo widzących dzieci w świetle doświadczeń PZN Problemy metodologiczne w badaniach wczesnej interwencji dzieci z uszkodzeniami wzroku Model wczesnej rehabilitacji niewidomych i słabo widzących dzieci Zaangażowanie rodziców w proces wczesnej rehabilitacji niewidomego dziecka Model wczesnej rehabilitacji niewidomych i słabo widzących dzieci w Badenii Wittembergii Wspólna lekcja i tyflopedagogiczna interwencja Specyfika rozwoju pisma dzieci niedowidzących. Przygotowanie dzieci do nauki piania Otwarte koncepcja projektu „socjalne uczenie się". Przegląd osobistych i społecznych kompetencji na tle pedagogiki specjalnej Kształcenie dzieci i młodzieży niewidomej oraz słabo widzącej w Polsce, Francji i Niemczech Poszukiwanie właściwych metod działania na lekcji matematyki z dziećmi niewidomymi Wzajemne postawy i stereotypowe wyobrażenia młodzieży niewidomej i widzącej - w kontekście jej integracji Kształcenie integracyjne młodzieży z dysfunkcją narządu wzroku i widzącej na przykładzie Instytutu Monteclair Marburska ścieżka planetarna. Jak uczynić niemożliwe dotąd doznania ogólnie przyswajalnymi Młodzież słabo widząca o przyszłych rolach społecznych (doniesienie z badań) Efektywność kształcenia zawodowego młodzieży niewidomej i słabo widzącej Kształcenie w zawodach muzycznych młodzieży z defektem wzroku w Liceum Zawodowym w Krakowie „Pracownik bez skazy" Współczesne tendencje w tyflopedagogice Koszt wysyłki 4,80 zł
|