Opis: PWRiL 1988, str. 338, stan db (podniszczona lekko okładka) ISBN 83-09-01050-8 Niniejszy podręcznik ma służyć do nauki o szkodnikach roślin. Szkodnikiem roślin uprawnych jest taki gatunek zwierzęcia, który przynajmniej niekiedy, na określonym obszarze pojawia się dostatecznie licznie i powoduje szkody o znaczeniu gospodarczym. Zatem dany gatunek nie koniecznie musi być szkodliwy co roku, na terenie całego kraju. Na przykład łokaś garbatek uważany jest za szkodnika zbóż i traw tylko w niektóre lata, i tylko w południowej części kraju, po Warszawę. Skoczek sześciorek występuje na terenie całego kraju, ale liczniej na terenie południowo-wschodniej Polski i tylko tam jest uważany za szkodnika. Szkodliwymi nazywamy te gatunki dlatego, że konkurują z nami o pokarm i przestrzeń życiową narażając nas na niewygody i straty. Konkurencja ta potęguje się w miarę wzrostu naszej populacji na kuli ziemskiej. Podręcznik ten jest przeznaczony dla studentów wydziałów: rolniczego, ogrodniczego i sekcji architektury krajobrazu, zarówno studentów studiów dziennych, jak i zaocznych. Przy jego opracowywaniu przyjęto zasadę, że należy do minimum ograniczyć liczbę omawianych gatunków szkodliwych. Te zagadnienia są z reguły potraktowane szeroko w licznych książkach. Ograniczono w ten sposób ilość materiału pamięciowego. Liczne zagadnienia zostały w podręczniku potraktowane przykładowo. A zafem bardzo szeroko omówiono owocówkę jabłkóweczkę, nie tylko dlatego że jest to szkodnik bardzo ważny w ogrodnictwie, ale również gatunek bardzo dobrze poznany. Duży nacisk położono na podstawy sygnalizacji pojawu szkodników, terminy zabiegów oraz zapobiegawcze i niechemiczne metody walki. W tym zakresie obserwuje się duży postęp i studenci powinni znać najnowsze osiągnięcia nauki. Dotychczas w polskich podręcznikach te zagadnienia były przedstawiane zwykle skrótowo. Pominięto natomiast podawanie w podręczniku zalecanych stężeń preparatów, gdyż można to znaleźć w corocznie aktualizowanych zaleceniach, wydawanych przez specjalne komisje przy Instytucie Ochrony Roślin, Instytucie Warzywnictwa i Instytucie Sadownictwa i Kwiaciarstwa. Intencją autora było, aby student nauczył się analizować konkretną sytuację w terenie i potrafił podjąć decyzję o konieczności zabiegu lub jego zaniechaniu.
|