Opis: PWN 1976, stan db, nieaktualne pieczątki. WSTĘP Oddany do rąk czytelnika „Zbiór zadań z matematyki elementarnej, Geometria" oparty jest na obowiązującym programie geometrii elementarnej w Liceum Ogólnoksz :ałcą cym, W ujęciu materiału teoretycznego bazuje się na podręcznikach geometrii, którycn autorem lub współautorem jest prof. Z. Krygowska. Nie wszystkie działy geometrii elementarnej zostały potraktowane jednakowo obszernie. Przyjęto zasadę, że zagadnienia, dla których w istniejących pozycjach nie brak interesujących zadań, będą uwzględniane w minimalnym zakresie lub będą zupełnie pomijane. Dużo miejsca w zbiorze zajmują natomiast treści nowe w stosunku do ujęć tradycyjnych, lub bardziej gruntownie potraktowane w obecnym programie niż poprzednio. Książka składa się z dwóch części, z których pierwsza zawiera zadania z planimetrii, druga ze stereometrii. W obu częściach zadania zgrupowane są w zasadzie według tematów: aksjomatyka, grupa izometrii, wektory, grupa podobieństw i miara; w części plani-metrycznej zamieszczono też krótki rozdział z zadaniami z geometrii analitycznej. Dużą wagę przywiązują Autorzy do zadań służących głębokiemu zrozumieniu pojęć zwłaszcza tych, które są użyteczne nie tylko we fragmentach geometrii ale i w innych działach. W każdym rozdziale podano kilka zadań z pełnymi 'przykładowymi rozwiązaniami. Są to na ogół zadania frudniejsze, a ich rozwiązanie ma czytelnika zorientować w sposobach „podejścia" i — co także bardzo ważne — sposobach redagowania rozwiązań. Do wszystkich zadań podano wskazówki, odpowiedzi, bądź pełne rozwiązania, w zależności od ich stopnia trudności. Obok zadań nowych, oryginalnych w niniejszym zbiorze zamieszczono zadania zaczerpnięte z różnych źródeł. Oprócz spotykanych zbiorów zadań wykorzystano sugestie zawarte . w pracach z dydaktyki geometrii autorów polskich i obcych. Książka jest przeznaczona w zasadzie dla tych czytelników (absolwentów Liceów Ogólnokształcących i uczniów starszych klas liceów), którzy zechcą powtórzyć sobie materiał geometrii i pogłębić jego znajomość przez samodzielne próby rozwiązania niebanalnych zadań. Oczywiście mogą z niego korzystać wszyscy uczniowie szkół średnich, a także nauczyciele, którym — mamy nadzieję — zbiór dostarczy materiału zadaniowego do tematów, dla których dotąd nie było za wiele źródeł.
|