Opis: NK 1961, str. 238, stan db SPIS TREŚCI I. PROBLEMY DYDAKTYCZNE LEKCJI MATEMATYKI Wstęp O sytuacji matematyki w naszym społeczeństwie i w szkole Przewodnie idee dydaktyczne w nauczaniu matematyki a doskonalenie zawodowe nauczycieli matematyki Lekcja jako akt poznania Lekcja w świetle dialektycznej teorii poznania Pytania ma tematyczne — operacja porównania Zagadnienie potrzeby w nauczaniu matematyki Idea zależności w nauczaniu matematyki Kształcenie spostrzegawczości na lekcjach matematyki jako podstawa kształcenia wyobrażeń i pojąć II. ZWIĄZEK LEKCJI MATEMATYKI Z PRAKTYKĄ Najprostsze i najtańsze pomoce naukowe oraz ćwiczenia przy ich użyciu Szacowanie na lekcjach matematyki Kształcenie umiejętności sprawdzania III. POSZUKIWANIA, DOŚWIADCZENIA, EKSPERYMENTY Zadania czy otwarte problemy matematyczne Monografia ułamków Funkcyjna budowa przykładów rachunkowych Poszukiwanie nieznanych elementów formuły matematycznej IV. KONTROLA NA LEKCJI MATEMATYKI Badanie wyników nauczania — ocenianie uczniów V. ZAGADNIENIA WYCHOWAWCZE Znaczenie wychowawcze lekcji matematyki Bibliografia
|