Opis:PIW 1979 str 698+656, stan db (podniszczone obwoluty)
Książki zostały wykupione z biblioteki. Posiadają skasowane pieczęcie i odpowiednie adnotacje, mogą posiadać ślady po taśmie klejącej, na okładce mogą znajdować się nieaktualne sygnatury, całość kompletna, książki są pełnowartościowe.
Wstęp
JAKOB MICHAEL REINHOLD LEI
Zerbin albo Nowa filozofia
przełożyła Małgorzata Łukasiewicz
FRYDERYK SCHILLER
Przestępca wskutek utraty honoru
(...)
Opis:PIW 1979, str. 442, stan db + (podniszczona lekko okładka miękka)
ISBN 83-06-01014-0
Bo też cała ta twórczość, jej stylistyka, idee i losy to osobliwa historia. Bardzo polska, trochę europejska i niesłychanie pogmatwana. Pogmatwana, w kilku znaczeniach. Już wielość dyscyplin, uprawianych przez Witkacego, budzi zakłopotanie: malarstwo, powieść, dramaturgia, teoria sztuki, teoria kultury, ontologia, wszystko bardzo indywidualne, niełatwe do okr (...)
Opis:WKiŁ 1982, str. 284, stan bdb-. Okładka miękka.
ISBN 83-206-02815
Jest to kolejna książka w „Biblioteczce Skrzydlatej Polski" poświęcona w całości działaniom polskich jednostek lotniczych w Wojnie Obronnej 1939 roku, tj. «d chwili startu mobilizacyjnego z ich rodzimych lotnisk na lądowiska polowe — aż do przejścia pod granicznym szlabanem... lub rozwiązania. W odróżnieniu od dotychczasowych publikacji na ten temat Autor zastosował tu podział (...)
Opis:PWSZ 1951, str. 378, stan db- (przykurzona, podniszczona okładka, ubytek grzbietu ok 6 cm).
SPIS RZECZY
Od Wydawnictwa
I. NIWELACJA TRYGONOMETRYCZNA — opr. prof, dr inż. Z. Kowalczyk
1. Przyrządy do trygonometrycznego pomiaru wysokości
2. Obliczanie kątów pionowych
3. Kąty wysokości
A. Podział bieżący od 00 — 3600
B. Podział dwukierunkowy
a) symetryczny
b) asymetryczny
a) 300° — 360° — 60°
P) 300° — 90° — 150 (...)
Opis:NK 1989, str. ok 272,, stan db+ (podniszczona lekko okładka, kilka zaznaczeń)
ISBN 83-10-08808-6
Od chwili ukończenia 7 (a niekiedy już 6) lat dziecko dzieli swoje życie między dwa środowiska: rodzinę oraz szkołę, w której spędza codziennie kilka godzin; dostarcza mu wielu wrażeń, przeżyć i stanowi jeden z najważniejszych czynników jego rozwoju.
Czy dziecko 7—8—9-letnie i starsze, uczęszczające do szkoły, staje się w mniejszym stopniu dzieck (...)