Opis:PIW 1998, str. 254, stan db+
Edgar Morin (ur. 1921), uczony francuski, przez wiele lat kierował sekcją socjologiczną w CNRS (Narodowym Ośrodku Badań Naukowych). W kręgu jego zainteresowań znajdują się współczesne zagadnienia z pogranicza socjologii, teorii środków masowego przekazu, najszerzej pojętej kultury i antropologii. W książce Ziemia-ojczyzna zostały zebrane i rozwinięte najważniejsze problemy zawarte w tomach: Autocritique (1959), Pou (...)
Opis:WL 1982, str. 304 + ilustracje, stan db
Wstęp ,
CZĘSC I. NARODZINY ARTYSTY
Przypisy
CZĘSC II. TWÓRCZOŚĆ
1. W POSZUKIWANIU WŁASNEGO STYLU
Pejzaże i „potwory"
Tropiki
Pobyt w Rosji
2. OD CZYSTEJ FORMY DO SZTUKI STOSOWANEJ .
Malarstwo
Pastele
Portrety
Brzydki rysunek po raz drugi
3. FORMA ZNACZĄCA
W stronę ikonografii
Wizja i forma
Przypisy
CZĘSC III. ARTYSTA, SZTUKA I NIE—SZTUKA
1. MARZENIA I CZYNY IMPRODUKTY (...)
Opis:PWN 1985, str. 216, stan db
Wstęp
I. Psychoanaliza o kulturze i człowieku
1. Energetyczny model umysłu
2. Hermeneutyczny model życia psychicznego
3. Kultura — źródło człowieczeństwa
II. Sztuka — Iluzja — Czy dialog
1. Czy nerwica?
2. Wzorzec egoiczny
3. Model oniryczny
Podsumowanie
Bibliografia
Summary
Opis:WARTA 1975, str. 72, stan db
Spis treści
WSZECHSTRONNA ROiA ZABAWKI W ROZ-
WOJU DZIECKA.
1. Z wiarą we własne siły
2. Doświadczanie świata
3. Czy potrafię?
4. Ja — i my
5. Nowy wspaniały świat
W IMIĘ PODNOSZENIA KULTURY ZABAWY
1. Zabawka zaprojektowana naprawdę dla dziecka
Znajomość psychofizycznego rozwoju dziecka
Znajomość warunków wykorzystania zabawki
Źródła inspira (...)
Opis:Cyklady 1993, str. 242, stan db
Autor rozważa fundamentalny dla dzisiejszej refleksji naukowej problem miejsca człowieka w dziejach Wszechświata. Poszukuje odpowiedzi na najbardziej frapujące pytania: Jakie początkowe warunki musiała spełniać materia, aby mógł powstać Wszechświat? Jakie niezwykłe zbiegi okoliczności umożliwiły pojawienie się w nim życia i człowieka?
W jaki sposób kolejne etapy ewolucji jądrowej, atomowej, molekularnej i biolo (...)