Opis:Impuls 1999, str, 184, stan db, pieczątki
Praca ma charakter historyczno-pedagogiczny. Jej przedmiotem jest ewolucja myśli organizacyjnej zawartej w polskiej pedagogice z okresu obejmującego blisko 500 lat, poczynając od XVI w. Skoncentrowana jest na teorii organizacji szkolnictwa, a nie na Opisie praktyk organizatorskich. Tego typu publikacji nie ma w dotychczasowej polskiej literaturze.
Podstawę źródłową opracowania tworzy polska literatura (...)