Opis: PWN 1966 str. 440, stan db (podniszczona lekko obwoluta zakurzona) ISBN Jean Piaget, profesor psychologii na uniwersytetach w Genewie i Lozannie, dyrektor Instytutu Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Genewskiego im. J. J Rousseau, jest autorem wielu wybitnych prac naukowych, z których dotąd tylko jedna (Mowa i myślenie dziecka) tłumaczona była na język polski. Fiaget jako badacz psychiki dziecka jest autorem własnej, oryginalnej teorii rozwoju psychicznego, rozpoczynającego się wraz z przyjściem dziecka na świat. SPIS TREŚCI Słowo wstępne Wstęp. Biologiczne aspekty inteligencji § 1. Niiezmnienne czynniki funkcjonalne inteligencji i organizacja biologiczna § 2. Niezmienne czynniki funkcjonalne i kategorie rozumu § 3. Struktury dziedziczne i teorie adaptacji CZĘSC PIERWSZA. Pierwotne przystosowania sensoryczno-motoryczne Rozdział I. Stadium pierwsze: Ćwiczenie odruchów § 1. Odruchy ssania § 2. Ćwiczenie odruchów § 3. Asymilacja — pierwszy fakt życia psychicznego Rozdział II. Stadium drugie: pierwsze przystosowania nabyte i reakcja okrężna pierwotna § 1. Nawyki nabyte dotyczące ssania § 2. Widzenie § 3. Wydawanie dźwięków (fonacja) i słyszenie § 4. Chwytanie § 5. Ogólne wnioski CZĘSC DRUGA. Adaptacje sensoryczno-motoryczne intencjonalne Rozdział III. Stadium trzecie: reakcje okrężne wtórne i sposoby działania zmierzające do utrwalania interesujących widoków § 1. Reakcje okrężne wtórne a) Fakty i asymilacja reprodukcyjna § 2. Reakcje okrężne wtórne b) Akomodacja i organizacja schematów § 3. Asymilacja rozpoznawcza i system znaczeń § 4. Asymilacja uogólniająca i wystąpienie działania zmierzającego do utrwalania interesujących widoków Rozdział IV. Stadium czwarte: koordynacja schematów wtórnych I Ich zastosowanie do nowych sytuacji 1. Zastosowanie znanych schematów do nowych sytuacji a) Fakty 2. Zastosowanie znanych schematów do nowych sytuacji b) Interpretacja 3. Asymilacja, akomodacja i organizacja schematów ruchomych § 4. Rozpoznawanie oznak i ich wykorzystanie w przewidywaniu 5. Eksploracja nowych przedmiotów i zjawisk oraz reakcje wtórne pochodne Rozdział V. Stadium piąte: reakcje okrężne trzeciego rzędu i wykrywanie nowych sposobów za pomocą czynnego eksperymentowania § 1, Reakcja okrężna trzeciego rzędu 2. Wykrywanie nowych sposobów za pomocą czynnego eksperymentowania a) „Podstawy", „sznurek" i, „kijek" 3. Wykrywanie nowych sposobów za pomocą czynnego eksperymentowania b) Inne przykłady § 4. Wykrywanie nowych sposobów za pomocą czynnego eksperymentowania c) Wnioski Rozdział VI. Stadium szóste: wymyślanie nowych sposobów za pomocą kombinacji myślowych § 1. Fakty § 2. Inwencja i wyobrażenie Wnioski. Inteligencja sensoryczno-motoryczna czyli praktyczna na tle teorii inteligencji § 1. Empiryzm asocjacyjny § 2. Intelektualizm witalistyczny § 3. Aprioryzm i psychologia postaci § 4. Teoria szukania na oślep (szukania metodą prób i błędów § 5. Teoria asymilacji
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa