Opis: NK 1986, str. 154 ,stan db (podniszczona lekko okładka) ISBN 83-10-08974-0 Spis treści WSTĘP WARTO POZNAĆ PRAWA RZĄDZĄCE ROZWOJEM DZIECKA ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY I JEGO UWARUNKOWANIA WŁASNA AKTYWNOŚĆ DZIECKA PODSTAWOWE POTRZEBY DZIECKA MAŁE DZIECKO ZDOBYWA DOŚWIADCZENIA WYCHOWANIE JAKO CZYNNIK ROZWOJOWY ZABAWA MAŁYCH DZIECI TO SPRAWA POWAŻNA ZABAWKI I RODZAJE ZABAW ROLA RODZICÓW W ZABAWIE Z DZIECKIEM ZABAWY Z RODZEŃSTWEM ROLA ZABAWY W ROZWOJU MOWY I MYŚLENIA NIEMOWLĘ TEŻ SIĘ BAWI (0-.12 MIEŚ.) ZMIANY W ZACHOWANIU SIE NIEMOWLĘCIA W PIERWSZYM PÓŁROCZU (a 4 MIEŚ.) ROZWÓJ I AKTYWNOŚĆ DZIECKA W DRUGIM PÓŁROCZU (7-12 MIEŚ.) POCZĄTKI ROZWOJU MOWY ZABAWY WIEKU NIEMOWLĘCEGO KAŻDE DZIECKO JEST NIECO INNE NIE TYLKO ZABAWY RUCHOWE (DRUGI ROK ŻYCIA—13-14 MIEŚ.) ZABA WY RUCHOWE SŁUŻĄ ROZWOJOWI MOTORYKI. ROZWÓJ SPRAWNOŚCI RĄK I ZABAWY MANIPULACYJNO-KONSTRUKCYJNE ROZMAWIAMY Z DZIECKIEM DOŚWIADCZENIA SPOŁECZNE W DRUGIM ROKU ŻYCIA INDYWIDUALNE CECHY DZIECKA WARUNKUJĄCE DOBÓR ZABAW MAŁE DZIECKO PRZEKSZTAŁCA ŚWIAT (TRZECI ROK ŻYCIA — 2-3 LATA) ZABAWY RUCHOWE ZABAWY ROZWIJAJĄCE SPRAWNOŚĆ RĄK i SPOSTRZEGAWCZOŚĆ ZABAWY TEMATYCZNE ZABAWY DYDAKTYCZNE ZABAWA W KLASYFIKACJE PRZEDMIOTÓW ZABAWY I ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE MOWĘ KONTAKTY SPOŁECZNE ZABAWA JAKO DZIAŁANIE TERAPEUTYCZNE ZAKOŃCZENIE Bibliografia
|