Opis: WUŚ stron 652. stan db+ (podniszczona okładka, usunięta str tyt) ISBN 83-226-1145-5 Spis treści Wprowadzenie Słowo wstępne Helena SYNOWIEC Służyć nauce i szkole. Działalność naukowa i dydaktyczna prof. dr. hab. Edwarda Polańskiego Mieczysław ŁOJEK Droga Edwarda Polańskiego do profesury Bibliografia prac Profesora Edwarda Polańskiego Część pierwsza Kształcenie językowe (tradycja i współczesność) Problemy językoznawcze w edukacji szkolnej Jadwiga KOWALIKOWA O właściwą rangę wiedzy językowej w zreformowanej szkole Regina PAWŁOWSKA Siatka podstawowych pojęć kształcenia językowego w szkole Marian BUGAJSKI O potrzebie teorii komunikacji w dydaktyce polonistycznej Barbara BOGOŁĘBSKA Retoryka szkolna - między tradycją a wyzwaniami współczesności Kordian BAKUŁA Gramatyka odpowiedzialności albo do czego służą nam strony czasownika Antonina GRYBOSIOWA O kilku przykładach wykorzystywania rozwoju myśli językoznawczej w praktyce szkolrjej Krystyna KLESZCZOWA Rozchwiane paradygmaty. Uwagi na temat supletywizmu Henryka KACZOROWSKA O większą skuteczność nauczania fonetyki . Katarzyna i Bogusław SKOWRONKOWIE O Kowalskim bez nudzenia. Jak uczyć onomastyki w szkole Różne aspekty kształcenia sprawności językowej Urszula ŻYDEK-BEDNARCZUK Sprawność językowa we współczesnej edukacji polonistycznej Józef PORAYSKI-POMSTA Psycholingwistyka i co z niej wynika dla kształcenia językowego w szkole Halina WIŚNIEWSKA Bogactwo/ubóstwo słownika jako przejaw stereotypowego myślenia o sprawności językowej ucznia Jan KIDA Aspekty kształcenia leksykalnego w edukacji szkolnej Teodozja RITTEL Odsłanianie sensów metaforycznych w dyskursie edukacyjnym Zofia ADAMCZYKOWA U źródeł nowoczesności. Ćwiczenia stylistyczno-kompozycyjne w świetle Ustaw szkolnych Stanisława Konarskiego Jolanta NOCOŃ Transformacje tekstów w edukacji językowej Bożena WITOSZ O tekście opisu w procesie dydaktycznym J ózef BAR Poprawność interpunkcyjna - niezbędny element pracy pisemnej (tekstu pisanego) Danuta KRZYŻYK Teoretyczne podstawy testu czytania ze zrozumieniem Małgorzata IWANOWICZ Proces kształcenia językowego w szkolnej edukacji polonistycznej na poziomie starszych klas szkoły podstawowej - uwagi i propozycje Ewa FILIPIAK Mapy mentalne w edukacji językowej Eugeniusz SZYMIK Drama w kształceniu sprawności językowej uczniów (na przykładzie wywiadu i dyskusji) . Barbara GUZIK Zabawa w działaniach dydaktycznych polonisty Ortografia (problemy teoretyczne i dydaktyczne) Franciszek NOWAK Nauczanie ortografii polskiej w koncepcji Onufrego Kopczyńskiego (z historii dydaktyki ortografii) Jolanta TAMBOR Nazwy wód europejskich w dziele Łubieńskiego. Przyczynek do XVIII--wiecznej ortografii Barbara PYTLOS Propozycja zmian w polskiej ortografii w roku 1935: głos Zofii Kossak Piotr ŻMIGRODZKI Uwagi o strukturze artykułów hasłowych w kilku słownikach ortograficznych języka polskiego Aldona SKUDRZYKOWA, Krystyna URBAN Mcdonaldyzacja, bigbrotheryzacja, czyli eponimy współczesne - norma ortograficzna i uzus Roman STARZ Odchylenia od norm ortograficznych w różnych częściach mowy Marian JURKOWSKI Dyktando: błędy ortograficzne studentów Helena SYNOWIEC Gwara a ortografia uczniów Sławomir GALA O przydatności dialektologii w rozwijaniu świadomości ortografii Franciszka DYKA Rola kojarzeń w nauczaniu ortografii w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem ortogramów ze Słownika ortograficznego dla najmłodszych Profesora Edwarda Polańskiego Zbigniew CHROMIK Dydaktyczne monografie ortograficzne (wokół wyrazu góra) Część druga Kształcenie literackie i kulturowe Konteksty (kultura współczesna, filozofia, aksjologia, literaturoznawstwo, malarstwo) Tadeusz MICZKA Proteuszowe oblicza współczesnej edukacji Marian SINICA Eksplikacja pojęcia kultury literackiej jako kategorii dydaktyczno-badawczej Barbara MYRDZIK Edukacja kulturalna - koncepcje i programy Jan OŻDŻYŃSKI Konteksty kulturowe w nauce o literaturze Ewa OGŁOZA Lekcje języka polskiego w perspektywie antropocentryczno-kulturowej Bronisława DYMARA Zmagania z czasem - czas w życiu i literaturze Urszula KOPEĆ Rembrandta dialog z przypowieścią biblijną na temat miłości (propozycja dydaktyczna) Halina KOSĘTKA Potop Henryka Sienkiewicza w adaptacjach teatralnych Teksty literackie (interpretacje, odbiór, tytuły, wzory językowe) Marek PIECHOTA „Bywaj mi zdrowa, biedna cenzuro!" Niecenzuralność Ody do młodości Bogdan ZELER Ręce (o pewnym aspekcie sacrum w wierszach Joanny Pollakówny) Ewa JASKÓŁOWA O nowej maturze bez emocji Elżbieta DUTKA O czym świadczą tytuły utworów Włodzimierza Odojewskiego? Interpretacja „przez tytuł" na lekcjach języka polskiego w liceum Aniela KSIĄŻEK-SZCZEPANIKOWA Zjawisko aplikacji w procesie uczniowskiego odbioru psalmu Nad rzekami Babilonu (137, 136) Henryk KURCZAB Ćwiczenia w doskonaleniu rozprawki w czasie analizy i interpretacji utworu literackiego Włodzimierz GORISZOWSKI Wokół sporu o bajkę i baśń w życiu dziecka Ocenianie Stanisław BORTNOWSKI Manowce oceniania Część trzecia Edukacja regionalna Zbigniew ZIELONKA Edukacja regionalna - edukacja przyszłości Dionizjusz CZUBALA Wiedza o regionie w nauczaniu szkolnym. (Nowe wyzwanie dla folklorysty) Iwona NOWAKOWSKA-KEMPNA Gwara w dziedzictwie kulturowym regionu Krystyna ZABIEROWSKA O edukacji regionalnej na Górnym Śląsku Część czwarta Problemy językoznawczego i dydaktycznego przygotowania studentów polonistyki Maria ZARĘBINA Z doświadczeń nauczyciela akademickiego. Językoznawcze seminarium magisterskie Janusz STRUTYŃSKI Wprowadzenie do seminarium magisterskiego z zakresu językoznawstwa Maria DUDZIK Moja praca dydaktyka języka i literatury polskiej w Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego . Zofia MATYSKOVA Zmiany w systemie i organizacji kształcenia polonistycznego na Uniwersytecie Ostrawskim Część piąta Z badań nad językiem dzieci i młodzieży Bernadeta NIESPOREK-SZAMBURSKA Jesień - językowe obrazowanie w wierszowanych tekstach dzieci Ryszard JEDLIŃSKI Jak uczniowie interpretuję słowo wolność'} Kazimierz OŻÓG Językowe mody wśród współczesnej młodzieży Elżbieta LASKOWSKA Sposoby nazywania człowieka w pracach pisemnych uczestników olimpiady polonistycznej Elżbieta SĘKOWSKA O języku prac pisemnych studentów polonistyki Kazimierz DŁUGOSZ Błędy leksykalne i frazeologiczne w pracach maturalnych Robert MRÓZEK Świadomość językowa i zachowania komunikacyjne a środowisko gwarowe
|