Opis: WSiP 1979, str. 200, stan db- (podniszczona przybrudzona okładka, wnętrze czyste, nieaktualne pieczątki) SPIS TREŚCI Wstęp I. Znaczenie rodziny w procesie przygotowania dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego Funkcje wychowawcze środowiska rodzinnego Rodzina i wpływ wychowawczy innych środowisk społecznych Przemiany rodziny Składniki środowiska rodzinnego oraz ich wpływ na kształtowanie się treści i form czasu wolnego dzieci II. Problematyka i metody badań Przedmiot i cel badań Teren badań Organizacja i metody badań III. Warunki społeczno-kulturalne czasu wolnego dzieci w domu rodzinnym Wykształcenie i zawód rodziców Udostępnianie i upowszechnianie dóbr kulturalnych Mieszkania i zagospodarowanie przestrzenne osiedla Udostępnianie przedmiotów osobistego użytku Rola rodziców w rodzinie Role pozarodzinne rodziców Wpływ wychowawczy sposobu korzystania przez rodziców ze środków masowego przekazu IV. Oddziaływanie wychowawcze organizacji dnia w rodzinie na czas wolny dziecka "Wychowawcze znaczenie rytmicznego trybu życia w rodzinie Czas wolny w budżecie czasu rodziców i dzieci Główne formy i treści czasu wolnego dzieci V. Opieka rodziców nad dziećmi w czasie wolnym Wiedza ó formach i roli wychowawczej czasu wolnego dzieci Uznawane przez rodziców modele czasu wolnego Czas wolny rodziców, formy kontaktu z dziećmi i udział rodziców w organizacji czasu wolnego dzieci VI. Opieka rodziców nad kulturą czasu wolnego dzieci w środowisku lokalnym Niedomagania, trudności, potrzeby działalności opiekuńczej . Formy i kierunki pracy opiekuńczej Organizacja działalności społeczno-opiekuńczej VII. Kręgi opieki nad czasem wolnym dzieci w środowisku lokalnym 'Organizacja opieki nad zespołowymi formami czasu wolnego dzieci Opieka nad placami gier i zabaw, kołami zainteresowań Potrzeby w zakresie opieki bezpośredniej nad czasem wolnym dzieci Formy opieki bezpośredniej nad czasem wolnym dzieci VIII. Wnioski i propozycje Bibliografia
|