Opis: Instytut Badań Edukacyjnych Warszawa 2006, str. 192, stan bdb ISBN 83-87925-33-0 Spis treści Wstęp Rozdział I Struktura społeczna jako przedmiot zainteresowań badawczych Struktura społeczna Kastowa i stanowa struktura społeczeństwa Klasowa struktura społeczeństwa Teorie stratyfikacji społecznej Empiryczne dowody występowania zróżnicowań społecznych Rozdział II Zróżnicowania społeczne a edukacja Rozdział III Socjalizacja Czynniki rozwoju człowieka Pojęcie socjalizacji Rozwój teorii socjalizacji Stadia socjalizacji Zmiany społeczne a socjalizacja Rozdział IV Ideologie edukacyjne Pojęcie ideologii i ideologii edukacyjnej Główne nurty współczesnych ideologii edukacyjnych Neokonserwatyzm Neoliberałizm Nurt radykalny Rozdział V Krótki przegląd teorii wyjaśniających przyczyny upowszechniania kształcenia Rozdział VI Selekcje szkolne i ich społeczne uwarunkowania Pojęcie selekcji szkolnej Od typologii czynników selekcyjnych do modelu uwarunkowań selekcji szkolnej Struktura i funkcjonowanie modelu uwarunkowań selekcji szkolnej Układ podmiotowy Układ czynników selekcyjnych (problemowy) . Układ podmiotowo-probłemowy Układ spontanicznie ukształtowanych czynników sytuacyjnych Model całościowy Rozdział VII Funkcja systemu szkolnego w procesach reprodukcji społecznej . Selekcje społeczne w szkolnictwie. Zróżnicowania klasowe Selekcyjne funkcje szkolnictwa. Rola systemu szkolnego i modelu selekcji szkolnej Rozdział VIII Społeczne bariery edukacji młodzieży wiejskiej RozdziałIX Jak zmniejszyć nierówności szans edukacyjnych? Egzemplifikacje holenderskie Przyczyny dążeń egalitarnych. Przejawy nierówności społecznych Próby kompensacji Literatura
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa