Opis: Herder Freiburg ■ Basel ■ Wien 2000 , str. 240 stan db+ (podniszczona lekko ok³adka) Jêzyk niemiecki Malen und Gestalten sind neben dem Sprechen die wichtigsten Ausdrucksmöglichkeiten von Kindern. Erwachsene übersehen dabei oft, welche Bedeutung in kindlichen Werken steckt und wie sehr Kinder ihre Welt über künstlerisches Gestalten ausleben und erweitern können. Die Autorin beleuchtet in ihrem Buch die verschiedenen Aspekte der kindlichen Kunst in Kindertageseinrichtungen. Es geht dabei nicht darum, Kinder frühzeitig zu „richtigen" Künstlern zu erziehen, vielmehr soll der Prozeß des Gestaltens verstanden und unterstützt werden. Dazu gehört auch die einfühlsame Würdigung der nicht immer auf den ersten Blick zugänglichen Werke. So erhalten Kinder Raum zur Entwicklung ihrer Phantasie, ihrer Sinneswahrnehmung und Feinmotorik und lernen auszudrücken, was ihnen bedeutsam ist. Theben einer leichtverständlichen Theorie der bildenden Kunst und einer Einführung in die Entwicklungsphasen kindlichen Gestaltens bfetet das Buch Erzieherinnen vielfältige Ideen für zwei- und dreidimensionales Gestatten mit Kindern und für eine gelungene Präsentation der Werke. Ein umfassendes und hilfreiches Handbuch, das theoretische Grundlagen und pädagogische Praxis verbindet und* dazu anregt, sich mit kindlicher Kunst und ihrer Förderung auseinanderzusetzen.
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