Opis: Bydgoszcz 1993, str. 254 stan bdb WSTĘP Celem, jaki stawia sobie autor niniejszego opracowania jest zapewnienie studentom podstawowych i aktualnych tekstów z pedagogiki porównawczej oraz ćwiczeń z nimi związanych, które w dużym stopniu i zakresie przyczynią się do lepszej recepcji tekstów, zapamiętania i operacjonalizacji przyswojonych z nich informacji. Pedagogika porównawcza - najkrócej, to dyscyplina teorii o edukacji zajmująca się analizowaniem, porównywaniem i wartościowaniem polityki edukacyjnej, systemów edukacyjnych w różnych państwach w powiązaniu z ich rozwojem społeczno-ekonomicznym i polityczno-kulturowym, a także metodologią i ogólną teorią tendencji edukacyjnych na świecie. Ćwiczeniem w niniejszym opracowaniu nazywamy czynności studentów związane z czytaniem, analizą, interpretacją i wartościowaniem tekstów a także przeprowadzanie wywiadów i obserwacji związanych z ich treścią. Treść zawartą w niniejszym opracowaniu podzielono na trzy części: Część I. Teksty pedagogiki porównawczej. Część II. Ćwiczenia z zastosowaniem tekstów pedagogiki porównawczej. Część III. Mini słowniczek pedagogiki porównawczej. Teksty stanowią fragmenty książek autorstwa naszych pedagogów zajmujących się pedagogiką porównawczą. Zostafy one podzielone według tematów zgodnie z zasadą logicznego układu zawartych w nich informacji. Wykaz ich znajduje się w części A.
|
randki |
CyberCiekawostki |
darmowe aliasy |
darmowe forum |
promocje |
opinie, testy, oceny
darmowa toplsta | reklama internetowa
darmowa toplsta | reklama internetowa