Opis: Warszawa 2007 CKE, str. 134, stan bdb- (jak nowa) ISBN 83-7400-238-7 Wprowadzenie Struktura systemu dziesiętnego Najpierw sens, potem symbol Zobaczyć strukturę na własne oczy Cyfra czy liczba? Rozpakować woreczek? Obliczenia proste i złożone Pozorne ułatwienie metodyczne Czy warto się spieszyć? Stosowanie różnych strategii liczenia W różnorodności siła Zamiast trudnego - łatwe Którą strategię wybrać? Pomóc trochę losowi Niespodziewane korzyści Rzut oka w przyszłość Stosowanie algorytmów działań pisemnych Czy to musi być ten algorytm? Z pamięci na papier? Przez analogię z dodawaniem? A może dwa algorytmy? Cel czy narzędzie? Rozwiązywanie zadań tekstowych Pora na kilka szkodliwych stereotypów Próbuj i wyciągaj wnioski Czasami wystarczy rysunek, więc rysuj! Zrób tabelkę Co wynika z tego tekstu? Obliczanie obwodu prostokąta Trudna czy łatwa? Przede wszystkim dobre modele Matematyczne eksperymenty? Dostrzeganie i stosowanie prawidłowości A to matma właśnie! Analfabetyzm czy alfabetyzm matematyczny?
|