Opis: WSiP 1976, str. 264, stan db (zżółcenia, podpis) SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego (I. Wojnar) . Wstęp CZĘŚĆ PIERWSZA Ogólna problematyka ekspresji twórczej Rozdział I. Twórczość i postawa twórcza Formy aktywności twórczej Wolność, komunikowanie i środowisko Czynniki postawy twórczej Inteligencja i postawa twórcza Kryteria postawy twórczej Rozdział II. Dziecko twórca Aktywność twórcza potrzebą biologiczną Natura i rola naśladowania Interwencja wyobraźni twórczej Otoczenie Twórczość i ekspresja Motywacja wewnętrzna Klimat porozumienia i potrzeba wolności . Rozdział III. Społeczeństwo przeciw postawie twórczej Rodzina przeciw postawie twórczej Szkoła przeciw postawie twórczej Rozdział IV. O funkcjonalną pedagogikę twórczej aktywności Doświadczenie osobiste a informacja Ekspresja twórcza przez wyzwalanie świata wewnętrznego Błądzenie eksperymentalne Opanowanie języka Ankiety Pedagogika otoczenia Pedagogika grupy Wychowanie niekierowane CZĘSC DRUGA Twórczość artystyczna dziecka Eozdział V. Sztuka i twórcza aktywność dziecka Miejsce i rola sztuki w życiu dziecka Test postaci — 135. Pozwolić dziecku na ponowne stworzenie świata — 137. Sztuka w kształceniu ogólnym Wkład rodziny.— 142. Bola szkoły — 146. Rozdział VI. Sztuka w szkole, dziś i jutro Zaniedbanie sztuki Zasady i cele wychowania artystycznego Rysunek, środek ekspresji swobodnej — 156. „Trzeci czas pedagogiczny" (zajęcia pozalekcyjne)—-158. Aktualne warunki kształcenia artystycznego . Rola doradcy artystycznego w odnowionej pedagogice . Rozdział VII. Elementarne zasady i cel wychowania ar- tystycznego. Środki i metody Wrażliwość i przebudzenie na wartości plastyczne Percepcja i środki ekspresji Część TRZECIA Uruchamianie postawy twórczej Rozdział VIII. Rola i środki dokumentacji i informacji w sztukach plastycznych Dokumenty i środki audiowizualne Książka i muzeum Technika i aktywność twórcza indywidualna Trwałe elementy w sztuce — 190. Alfabetyzacja — 191. Formy organizacyjne i otoczenie — 196. Środki — 203. Narzędzia i materiały — 206. Rozdział IX. Twórcza aktywność muzyczna dzieci Inwencja muzyczna Twórczość muzyczna w szkole Zapis muzyczny Aktywne poznawanie dzieł . Rozdział Xi Ekspresja twórcza za pomocą języka wer- Wkład języka Tworzenie form werbalnych Rodzina i twórcza ekspresja mówiona Szkoła i twórcza ekspresja słowna Aktywność w zakresie ekspresji mówionej Wnioski pedagogiczne Szkoła i ekspresja twórcza pisana Trzy teksty Tekst swobodny — 244. Tekst z obserwacji — 251. Tekst odtworzony — 253. Tabela zbiorcza różnych rodzajów aktywności twórczej Bibliografia [podana w oryginale francuskim] Bibliografia uzupełniająca
|