Opis:ŚK 1992, stan db, str. 318.
Nauczyć dzieci myśleć to najważniejsza rzecz, jaką mogą dla nich zrobić ich rodzice. Współczesny świat komplikuje się coraz bardziej. Dostęp do informacji, kwalifikacje zawodowe, umiejętności w konkretnych dziedzinach mogą okazać się niewystarczające. Od przyszłych menedżerów i ludzi na odpowiednich stanowiskach wymagać się będzie przede wszystkim zdolności pomysłów i rozwiązywania trudnych problemów. Krytyczne czy nawet logiczne rozumowanie, wrodzona inteligencja, nie wystarczają-niezbędne będzie myślenie twórcze (...)
Opis:PZWS 1968, str. 152, stan db, pieczątki
I
PRZEDMOWA
I. METODY BADAN II. POJĘCIE TRUDNOŚCI
III. PRZYCZYNY TRUDNOŚCI
IV. PODZIAŁ TRUDNOŚCI V. TRUDNOŚCI UCZNIA W ZDOBYWANIU
WIEDZY
1. Trudności w przeprowadzaniu obserwacji
2. Trudności w rozumieniu slow
3. Trudności w kształtowaniu pojęć
4. Uczenie się przez rozwiązywanie problemów VI. TRUDNOŚCI W OPANOWANIU UMIEJĘTNOŚCI
VII. TRUDNOŚCI W ZAPAMIĘTYWANIU I U-
TRWALANIU WIADOMOŚCI VIII. TRUDNOŚCI W ODCZUWANIU WARTOŚCI IX. TRUDNOŚCI W STOSOWANIU WIEDZY
W PRAKTYCE X (...)
Opis:oprawa miękka - Wydawnictwo Jedność. Książka posiada 122 stron i została wydana w 2004 r. stan db, pieczątki
Dysleksja oznacza trudności słowne lub językowe. Obejmuje m.in. mówienie, gramatykę, ujmowanie znaczenia i w dużym stopniu wiąże się z procesami pamięciowymi umysłu. Odkrycie dysleksji u własnego dziecka nie jest łatwe z uwagi na złożoność zjawiska. Książka S. Raymond ma w tym pomóc. Autorka ogólnie wyjaśnia przyczyny dysleksji i na konkretnych przykładach uczy rodziców rozpoznawać i rozumieć owe specyficzne trudności, a tym samym sku (...)
Opis:Żak 2003, str. 246, stan db, pieczątki
Patologia jest coraz częściej powtarzanym słowem które weszło już na trwałe do języka polskiego. Nic dziwnego, bo kryją się za nim takie pojęcia jak: przemoc w rodzinie, pijaństwo i rozbój, korupcja, kradzieże oraz prostytucja i terror. Wynika to między innymi ze swobód jakie uzyskaliśmy wraz z odzyskaniem niepodległości ale również z narastającego w Polsce bezrobocia, coraz szerszego ubóstwa i nędzy a także wzrastającej liczby bezdomnych. Dzięki powszechności środków masowego przekazu upowszechniają, s (...)
Opis:stan db, podniszczona okładka,
Książka została wykupiona z biblioteki. Posiada skasowane pieczęcie i odpowiednie adnotacje, na okładce mogą znajdować się nieaktualne sygnatury, całość kompletna, książka jest pełnowartościowa.
Spis treści:
Wprowadzenie
Część pierwsza
Jadwiga Kamińska-Reyman
Między rezygnacją a wyzwaniem
Zwierzenia zamiast wstępu Moje dziecko jest inne Po drugiej stronie cierpienia W poszukiwaniu nowego ładu Odsłanianie zasłon Przezwyciężanie izolacji
Część druga
Krzysztof Kucyper
Wspomaganie rozwoju (...)
Opis:2003 Rubikon str 234, stan db
Niniejsza publikacja stanowi wybór sztuk mojego autorstwa, jak również dokonanych przeze mnie adaptacji bajek, baśni, opowiadań czy fragmentów powieści dla dzieci i młodzieży, Skqd wzięły się te pomysły?
Bardzo chciałam zobaczyć na scenie bohaterów moich ulubionych książek, Dlatego zaczęłam sama pisać scenariusze.
Sprawia mi wielką radość fakt, że efektem mojej pracy jest zachęcenie dzieci do czytania książek, których przygotowujemy sceniczną adaptację.
W moich najnowszych sztukach stawiam akcent na tz (...)
Opis:Imuls 2004, stan bdb-, podniszczona lekko okładka
Książka jest trzynastą już pozycją poczytnej serii "Nauczyciele - Nauczycielom". Koncentruje się ona wokół problemów kompetencji językowej i komunikacyjnej dzieci oraz możliwości kształcenia tej kompetencji w szkole. Autorki opisują w niej takie umiejętności dzieci i młodzieży, jak: sposoby porozumiewania się w różnych sytuacjach, tworzenie tekstów pisanych, posługiwanie się związkami frazeologicznymi i innymi środkami ekspresji językowej i na tym tle przedstawiają możliwości doskonalenia spr (...)
Opis:Harmonia str 190, stan bdb-
Niniejsza publikacja to zbiór scenariuszy na różne szkolne okazje (pasowanie ucznia, prawa dziecka, promocja zdrowia i profilaktyka, Dzień Matki, Święto Konstytucji 3 Maja, zakończenie roku szkolnego), prezentujący również w ciekawy sposób święta, zwyczaje i obrzędy polskie (jasełka, tradycje Bożego Narodzenia i Wielkiej Nocy, witanie wiosny, sobótka). Niektóre inscenizacje pisane są stylizowaną gwarą wiejską, inne natomiast-ze specyficznym humorem.
.
(...)
Opis:Akapit 2004, str. 374, stan db, podpis, pieczątki
Książka (seria: "Biblioteka Wychowania na co dzień") prof. Stanisława Kawuli składa się z dwóch części: "W poszukiwaniu teoretycznych odniesień" oraz "Obszary relacji edukacyjnych". Obok zaktualizowanych rozdziałów zamieszczonych w pierwszym wydaniu (np.: "Edukacyjne właściwości relacji międzyludzkich", "Sieć wsparcia społecznego w życiu człowieka i jego rodziny", "Rodziny współczesne jako źródło sieroctwa społecznego"), w drugiej edycji ponadto Autor zamieścił następujące teksty: "Społeczeńs (...)
Opis:WSIP, 1974, wyd. 1, stan db(lekko podniszczona okładka)
Książka została wykupiona z biblioteki. Posiada skasowane pieczęcie i odpowiednie adnotacje, może posiadać ślady po taśmie klejącej, na okładce mogą znajdować się nieaktualne sygnatury, całość kompletna, książka jest pełnowartościowa.
SPIS TREŚCI
Przedmowa Od autora .
Wstęp
1. Cel i charakter pracy
2. Istota i dynamika rozwoju psychicznego a metody badania zjawisk rozwojów ych
Część pierwsza
Problemy teoretyczne, metodyczne i organizacyjne związane z rozpoczęciem przez dzie (...)
Opis:Impuls 1999, str, 184, stan db, pieczątki
Praca ma charakter historyczno-pedagogiczny. Jej przedmiotem jest ewolucja myśli organizacyjnej zawartej w polskiej pedagogice z okresu obejmującego blisko 500 lat, poczynając od XVI w. Skoncentrowana jest na teorii organizacji szkolnictwa, a nie na Opisie praktyk organizatorskich. Tego typu publikacji nie ma w dotychczasowej polskiej literaturze.
Podstawę źródłową opracowania tworzy polska literatura pedagogiczna z okresu od XVFw. do końca II Rzeczypospolitej w liczbie ok. 250 pozycji oraz te przep (...)
Opis:PZWS, 1966 rok, stan db- podniszczona okładka,
Książka została wykupiona z biblioteki. Posiada skasowane pieczęcie i odpowiednie adnotacje, może posiadać ślady po taśmie klejącej, na okładce mogą znajdować się nieaktualne sygnatury, całość kompletna, książka jest pełnowartościowa.
SPIS TREŚCI
Przedmowa
I. Wprowadzenie do zagadnienia Forma dźwiękowa żywej mowy Rola formy dźwiękowej żywej mowy w pedagogice Zagadnienie oddziaływania formy dźwiękowej żywej mowy na słuchaczy
II. Metody prowadzenia badań i opracowania materiałów Zasadnicze pr (...)
Opis:1994, str. 158. stan bdb-
Książka ta jest pierwszą w piśmiennictwie polskim próbą całościowego spojrzenia na problemy kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo. Praca ukazuje różnorodne sposoby stymulowania rozwoju dziecka upośledzonego umysłowo w procesie edukacji szkolnej i zawiera analizę efektów tego procesu, jakie udało się uzyskać w toku eksperymentu pedagogicznego.