Opis:WSiP 1977 str.136, stan db- (przykurzona, podniszczona okładka)
ISBN
Książka przeznaczona jest głównie dla rodziców uczniów młodszych klas szkoły podstawowej, pragnących rozwijać umiejętności logicznego myślenia, wypowiadania się i ekspresji ruchowej dzieci, poprzez organizowanie zabaw teatralnych.
Nie wyklucza to jednak możliwości wykorzystania zawartych w niej pomysłów do pracy z dziećmi w świetlicach szkolnych, w domach kultury i wszędzie-tam, gdzie dzieci czują się -.dobrze i swobodnie „jak w domu".
SPIS TREŚCI
Po co organizować do (...)
Opis:MAW 1986, str 374, stan db+ (lekko podniszczona okładka)
SPIS TREŚCI
Rola wychowania fizycznego i sportu w ZHP
Szczep ZHP a szkolny klub sportowy
Szkolny Związek Sportowy (SZS)
Szkolny Klub Sportowy (SKS)
Szkolne Igrzyska Sportowe (SIS)
„Godzina sportu"
System pozaszkolnych imprez sportowych
Młodzieżowy Organizator Sportu (MOS)
Ogólne zasady nadawania stopni Młodzieżowego
Organizatora Sportu
Formy szkolenia
Organizacja szkolenia
Program szkolenia
Sport w Nieobozowej Akcj (...)
Opis:KN 1994 str. 278, stan bdb-/db+ (podniszczona lekko okładka - zdjęcie)
ISBN 83-901521-1-8
SPIS TREŚCI
Do czytelnika (A. Łukawska)
I. Uczeń i nauczyciel w szkole
Podmiotowość ucznia i nauczyciela (K. Polak)
Uczeń w szkole (T Wojtasińska)
Role społeczne nauczyciela (K. Polak)
Samokontrola i samoocena w pracy nauczyciela (A. Huber)
II. Cele kształcenia i wychowania (W. Terlecka)
Cele kształcenia i wychowania
Zróżnicowanie poglądów w pedagogice na temat istoty wychowania
Problem celowości wychowania w pedagogice
Cele wychowani (...)
Opis:(Kara fizyczna w teorii i praktyce wychowawczej na terenie województwa śląskiego w latach 1922-1939)
1999, str. 68, stan bdb- (podniszczona nieznacznie okładka)
ISBN
SPIS TREŚCI
1. Uwagi wstępne
2. Stan faktyczny i normy prawne dotyczące kar fizycznych w szkolnictwie i placówkach opiekuńczo-wychowawczych .
Przypisy
3. Nauczyciele a problem kar fizycznych
Przypisy
4. Stosunek rodziców do karania fizycznego .
Przypisy
5. „Rodzice za darmo nie biją" - wypowiedzi dzieci i młodzieży na temat kar fizycznych
6. Uwagi końcowe
Przypis (...)
Opis:WSiP 1979 str. 264 stan db+ (podniszczona lekko okładka, ślady flamastra na okładce)
ISBN 83-02-00378-6
SPIS TREŚCI
Wstęp
I. GOTOWOŚĆ DO PISANIA W ŚWIETLE ROZWOJU I WYCHOWANIA
1. Rozwój manualny dziecka w wieku przedszkolnym
2. Spostrzeganie i procesy poznawcze dziecka w wieku przedszkolnym
3. Rozwój graficznych spostrzeżeń dzieci a możliwości odwzorowywania
4. Motywy działania dziecka
5. Gotowość dziecka do nauki pisania
II. ROLA PSYCHOMOTORYKI W PRZYGOTOWANIU DO NAUKI PISANIA
1. Zabawy i ćwiczenia kształtujące orientację (...)
Opis:WSiP 1979, str. 2323, stan bdb (przykurzona)
ISBN 83-02-00420-0
SPIS TREŚCI
Wstęp,
I. Z historii rozwoju poglądów na umysłowe wychowanie młodzieży w Polsce od XVI w. do 1812 r.
1. Model humanistycznego wykształcenia młodzieży w Polsce
2. Problem edukacji młodych pokoleń w świetle traktatów pedagogicznych uczonych polskich
3. Podstawowe gatunki polskiej literatury pedagogicznej XVII stulecia
4. Kon epcja kształcenia młodzieży polskiej w wieku oświecenia
5. Propozycje wychowania umysłowego młodzieży polskiej w programach
(...)
Opis:WSiP 1984 , str. 264, stan db (podniszczona lekko okładka, zakurzona, nieaktualne pieczątki)
ISBN 83-02-02427-9
Wstęp .
1. Przesłanki stosowania technicznych środków dydaktycznych w pracy z dziećmi przedszkolnymi
. Określenie, podział i funkcje technicznych środków i materiałów dydaktycznych
2. Psychodydaktyczne aspekty stosowania technicznych środków dydaktycznych w pracy z dziećmi przedszkolnymi
II. Możliwości i sposoby wykorzystania
środków i materiałów audytywnych
1. Ogólne warunki i zasady stosowania audyc (...)
Opis:WSIP, 1983, str 276, stan db (przykurzona, nieaktualne pieczątki)
ISBN 83-02-01920-8
SPIS TREŚCI
Przedmowa
Wprowadzenie
Część I
Ogólne problemy rozwoju myślenia dzieci w wieku przedszkolnym
1. Teoria działania i problemy rozwoju myślenia
2. Właściwości uczenia niezamierzonego
3. Charakterystyka środków i sposobów działalności myślowej
4. O dwóch typach myślenia
5. Zadania i metody badania przed pojęciowych form myślenia
Część II
Myślenie konkretno^ruchowe dzieci w wieku przedszkolnym
1. Ogó (...)
Opis:PZWL, 1978, str 136, stan db (przykurzona, ślady zagięcia okładki, przetarcia grzbietu)
ISBN
Spis treści
Wstęp
Czy znamy potrzeby psychiczne i fizyczne naszego dziecka?
Rozwój psychiczny dziecka
Kilka uwag o kształtowaniu się charakteru
Zaspokaianie potrzeb^fizycznych dziecka
Stosowanie świadomych metod wychowawczych
Jakie są przyczyny trudności wychowawczych?
Niewłaściwa pielęgnacja — nie unormowany rozkład dnia
Zaburzenia w rozwoju psychoruchowym
Urazy czaszki i mózgu a zaburzenia w rozwoja i zachowaniu dziecka
Choroby (...)
Opis:PZWL, 1971, str 102, stan db (przykurzona)
ISBN
Spis treści
Zamiast wstępu
Pokonać wtasne skrępowanie
Niemowlęta i maluchy
Przedszkolaki
Wiek szkolny
Rola ojca, stosunek płciowy, zapłodnienie
Zbliża się okres dojrzewania
Straszaki i hamulce
Opis:NK, 1960, str 110, stan db (przykurzona,ślad po taśmie klejącej, pieczątki i podpisy po biblioteczne, ślad zagięcia okładki)
ISBN
SPIS TREŚCI
Przedmowa
I. Cel badań nad bazgrotą
II. Metoda badań i zebrany materiał
III. Rozwój graficzny jednej dziewczynki
1. Pierwsze próby bazgrania w niemowlęctwie 0;10 + 16 — 1;0
2. Okres poniemowlęcy
a) Dalszy rozwój bazgrot aż do powstania pierwszego rysunku tematycznego 1 jO — 2 ;3 + 25
b) Pierwszy rysunek tematyczny 2;3 + 25
c) Analiza wczesnych rysunków t (...)
Opis:SIT, str. 226, stan db+ (przykurzona, pieczątki pobiblioteczne)
ISBN
DRODZY RODZICE I WYCHOWAWCY!
Zachodzące w współczesnym świecie przemiany stawiają każdemu — a więc i dzieciom — duże wymagania. Gorącym pragnieniem Rodziców i Wychowawców jest zapewnienie dzieciom wszechstronnego rozwoju, by wyrosły na łudzi mądrych, zdrowych i w pełni sprawnych. Dlatego też już u maluchów należy rozbudzić zamiłowanie do ruchu i sportu, które w przyszłości przerodzi się w trwałe przyzwyczajenie.
Oddając do Waszych rąk tę książeczkę, która obejmuje zest (...)
Opis:
Biuro poselsko - sentorskie AWS, 2000, stron 174, stan db- (wyraźne slady używania, pofalowania, przybrudzenia)
ISBN 83-913307-0-2
Spis treści
Od redakcji
List Prezesa Rady Ministrów prof. Jerzego BUZKA
List organizatorów i uczestników konferencji do Jana Pawła II
Wprowadzenie - Tadeusz LEWANDOWSKI
Wprowadzenie - Ewa MAŃKOWSKA
Wprowadzenie - Zofia KRASICKA-DOMKA
Homilia Ks. Kardynała Józefa GLEMPA
Wychowanie młodego pokolenia w programie polityki prorodzinnej
- Maria W. SMERECZYŃSKA
Redukcje wychowawcze
- Kazimierz KORAB
Obr (...)
Opis:
Media rodzina, 1983, stan db+ (dedykacja autora, pieczątka stowarzyszenia radiestetów, przykurzona, ślad po zagięciu okładki)
ISBN 83-214-0174-0
Jackie Silberg pracuje na Uniwersytecie Stanowym w Emporii (Kansas) i prowadzi zajęcia na kierunku wychowania przedszkolnego. Jest autorką wielu książek o rozwoju dziecka, redaktorem, stałego działu w piśmie dla nauczycieli i wychowawców „Instructor", a także własnego programu telewizyjnego dla dzieci. Znana jako „pani Jackie" wśród licznego grona rodziców, nauczycieli i wychowawców w swoic (...)
Opis:1999 stron 324 stan db+ (podniszczona lekko okładka, przykurzona)
ISBN 83-85689-38-9
SPIS TREŚCI
Wojciech Książek, Szanowni Czytelnicy Stefan Bednarek, Wprowadzenie
I. AKTY PRAWNE I DOKUMENTY
Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego (fragment)
Dziedzictwo kulturowe w regionie. Założenia programowe (1995)
Karta Regionalizmu Polskiego
Dokument krakowskiego sympozjum na temat dziedzictwa kulturalnego państw uczestniczących w KBWE z 7 czerwca 1991 r.
Rekomen (...)
Opis:PZWL 1987, stron 216 stan db+ (podniszczona lekko okładka, przykurzona)
ISBN 83-200-1198-1
I. Problematyka wychowania seksualnego i przysposobienia do życia w rodzinie
Realizacja przysposobienia do życia w rodzinie — Janina Maciaszkowa
Współpraca szkoły z rodzicami, organizacjami i instytucjami w zakresie realizacji programu przysposobienia do życia w rodzinie — Barbara Puchała
Cele i zadania wychowania seksualnego oraz przysposobienia do życia w rodzinie — Mikołaj Kozakiewicz
Prawidłowy rozwój psychoseksualny i emocjonalny jednostki (...)
Opis:WSiP 1990 str. 244, stan db+ (podniszczona lekko okładka - zdjęcie)
ISBN 83-02-02154-7
SPIS TREŚCI
Wstęp
CZĘŚĆ I. PODSTAWY SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA
Rozdział 1
1. Cek kształcenia i wychowania
1.1. Podstawowe pojęcia
1.2. Cele wychowania w kulturze fizycznej (cele wychowania fizycznego)
1.2.1. Naczelny cel wychowania fizycznego
1.2.2. Cele etapowe
1.2.3. Cele operacyjne
Rozdział 2
2. Rok, zasady i style kierowania pracą uczniów
2.1. Role zawodowe nauczyciela wychowania fizycznego
2.2. Zasady kształce (...)
Opis:1993 str 174 stan bdb- (podniszczona lekko okładka)
ISBN 83-7096-018-9
SPIS TREŚCI
S. Sarnowski: Zamiast wstępu, czyli o pozytywizmie pedagogicznym
Część I. KRYTYKA ROZUMU PEDAGOGICZNEGO
S. Sarnowski: O krytyce rozumu pedagogicznego
A. Papuziński: Pedagogika a egzystencja. Krytyka nauki w filozofii współczesnej jako pytanie o racjonalność pedagogiki
Część II. ALTERNATYWY ROZUMU PEDAGOGICZNEGO
M. Gogacz: Pedagogika i filozofia
M. Gogacz: Antropologiczne podstawy pedagogiki
W. Mikołajewicz: Ku pedagogice przyszłości - filozoficzne źr (...)
Opis:Zofia Burowska Barbara Karpała Bożenna Noworol Andrzej Wilk
So mi la
Ćwiczenia muzyczne w klasach I - III Książka pomocnicza dla nauczyciela
WSiP, 1989, str . 220, stan db (przytarcia okładki, przykurzona)
ISBN 83-02-01896-1
Spis treści
Wstęp /5
Rozdział I
Dźwięki dłuższe i krótsze /li
Ćwierćnuta i sylaba rytmiczna „ta" /13
Ósemka i sylaba rytmiczna „ti" /15
Znak powtórzenia /21
Metrum dwudzielne /22 .
Ćwiczenia i zabawy 72 (...)
Opis:PZWS 1971 str. 232 stan db + (podniszczona lekko okładka)
ISBN
SPIS TREŚCI
Przedmowa
Rozdział I — Wykształcenie ogólne a zajęcia praktyczno-techniczne w świetle przygotowania uczniów do życia
Rozdział II — Samodzielne myślenie i działanie a rozwój intelektualny uczniów
Rozdział III — Samodzielne myślenie i działanie techniczne
Rozdział IV — Cechy działania konstrukcyjno-technicznego uczniów klas V—VII szkoły podstawowej
Rozdział V — Wpływ nastawienia badawczego na rozwiązywanie problemów konstrukcyjnych
Rozdział VI — Efekt (...)
Opis:WSiP 1987 str. 160 stan db+ (podniszczona lekko okładka)
ISBN 83-02-03237-9
Książka zawiera opis sytuacji psychospołecznej nauczycielek przedszkola na podstawie sondażu i wypowiedzi autobiograficznych, nowe spojrzenie na zawód nauczyciela przedszkola, propozycje zmian w formach i metodach kształcenia oraz doskonalenia.
Wstęp
I. Kształcenie nauczycielek przedszkoli i ich sytuacja spoleczno-- zawodowa w niektórych" krajach
1. Przykład Anglii i Walii
2. Przykład Finlandii
3. Przykład Czechosłowacji
II. Badania (...)
Opis:IMPULS 2001, str. 216, stan db+ (podniszczona lekko okładka, przybrudzona krawędź bloku, kilka zaznaczeń)
ISBN 83-83-7308-058-9
Spis treści
Wprowadzenie
CZĘŚĆ I:
PROBLEMY METODOLOGICZNE KOMPARATYSTYKI PEDAGOGICZNEJ
Piotr Paweł Barczyk:
Metodologiczne rozumienie heurezy w pedagogice porównawczej
Wojciech Zając:
Perspektywa hermeneutyczna w pedagogicznych badaniach porównawczych.
Janusz Stanek:
Fenomenologiczny wymiar eksploracji komparatystycznych w pedagogice.
CZĘŚĆ II:
PŁASZCZYZNY BADAŃ KOMPARATYSTYCZNYCH W PEDAGOGICE
Pio (...)
Opis:Książka Kraków i okolice przeznaczona jest dla nauczycieli i organizatorów młodzieżowego nchu krajoznawczo-turystycznego. Zawiera opis środowiska geograficznego okolic Krakowa, charakterystykę wybranych z punktu widzenia geografii, historii i języka polskiego tras turystycznych oraz wskazówki metodyczne dla organizatorów wycieczek szkolnych.
Spis treści
Wstęp
I. środowisko geograficzne Budowa geologiczna
Jednostki geomorfologiczne i rzeźba terenu Klimat
Stosunki wodne Gleby
Szata roślinna Świat zwierząt
II. Rys historyczny
III. Zagos (...)